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《致教师》读书心得体会(精选3篇)《致教师》读书心得体会(精选3篇) 当我们积累了新的体会时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想那么你知道心得体会如何写吗?下面是为大家收集的《致教师》读书心得体会(精选3篇),仅供参考,大家一起来看看吧 朱永新先生作为新教育实验的发言人,其教育思想引人深思,这在《致教师》一书中有明显的展现前言中有一首诗“……教师,不是春蚕,教师的固步自封才会作茧自缚,心灵的成长每个季节……”“我是教师,以现在求证未来,让生命幸福完整”让我甚是喜欢,因为它道出了我的心声,与我心有戚戚焉 朱永新曾指出新教育的目标追求就是追求理想,超越自我只有追求理想,超越自我,才能培养积极的认识态度,才能真正地做到让教师,学生和学校一起成长,我们认为参加我们实验的所有的学校的老师都应该有自己的梦,都应该给自己有一种挑战自我的勇气,有一种超越自我的一种精神每一个老师,每一个学生都要成功,每个学生都要找到成功的感觉,相当部分的老师和学生都能够成材,最后有大的成就每个老师都要成长,相当多的人能够成功,有___能够成材,成就所有实验的人都要感觉到自己在不断地进步,在成长着,成长并快乐着这是我们追求的一种境界 而我们该如何实现这一目标呢?《致教师》一书给了我们明确的答案 《致教师》的每一篇文章,均由一个一个具体的问题开启,传递着普通基层教师的境遇与困惑,苦恼与疼痛那些提问者,有的是刚刚走上讲台的新教师,有的是遭遇职业倦怠的老教师;有的奔波于城市,有的坚守于乡村;有的教语文,有的教数学……每一个提问者,都意味着不同的成长环境,不同的人生经历,不同的生命叙事因为他们的存在,《致教师》中的“教师”不再是空泛的职业人群,而是一个一个鲜活的“人”里面的问题与话题,哪一个都逃不出教育与生活的庸常就像擦亮星星上的灰尘一样,朱先生以他的文字不断擦亮“教师”二字 全书共分四辑,即“给我一个做教师的理由”“借我一双好老师的慧眼”“愿我书写一部教师生命的传奇”“让我们过一种幸福完整的教育生活”前三辑共收录先生与一线教师对话的46封问答式书信,最后一辑收录自xx年以来先生为寄语新教育同仁的5篇年度致辞他用朴素却不乏生形象的语言回...。