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《黄山奇石》优秀教学设计范文(精选3篇)《黄山奇石》优秀教学设计范文(精选3篇)作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是的《黄山奇石》优秀教学设计范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助1.通过看图、学文,体会黄山石的奇妙,激发对祖国大好河山的热爱之情2.通过观察图画和理解语言文字,培养观察能力和想象能力3.学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词4.朗读课文,并选两段背诵1.通过看图、学文,体会黄山石的奇妙之处2.把课文中描写的画面想象出来教学时间三课时一课时
(一)初读课文,学会12个生字及词语,理解词语的意思
(二)初步了解课文内容,理清文章层次
(一)弄清“区、滚、著、状”的字形
(二)、观察图画以理解词语的意思
(一)引题激趣同学们,我国有许多著名的游览圣地,你们也许去过“五岳独尊”的泰山,也许去过“天下奇秀”的庐山,但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山从今天起,老师要和同学们一齐游览黄山奇景,你们愿意吗?
(二)初读课文,画出生字
(三)小组讨论,学习生字方法四人为一小组,先读准字音,易错的字音相互提醒;再分析字形,易写错的字找出来,一齐学习找出最巧妙的识记方法
(四)汇报学习情况请一组同学汇报,汇报后,重点指导以下字形区共4画,笔顺是区滚右边中间部分是“公”,不是“合”著要和“着”区别字形状要和“壮”区分形、义
(五)理解词义1.观察图画、理解词义2.哪些词义不懂提出来,同学一齐解决重点理解闻名有名“闻名中外”,就是在中国和外国都很有名尤其表示更进一步秀丽清秀美丽神奇非常奇妙陡峭山势坡度很大,好像直上直下似的翻滚多指水、云等上下滚动
(六)指导书写翻左右结构,“番”写在竖中线以左,“羽”写在竖中线右边左高右低滚左右结构,左小右大,“”在横中线以上省上下结构,“少”在横中线以上,“目”在横中线稍靠上起笔其上横短,下横长里面第二横在横中线上,避免“其”写得下坠
(七)作业1.熟读课文2.写生字词3.搜集有关黄山景色的图片...。