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【教师演讲稿】《牵着蜗牛去散步》【教师演讲稿】《牵着蜗牛去散步》 桥楼中心校夏利梅 尊敬的各位评委,各位老师 大家下午好!我是桥楼中心校的夏利梅今天我想借用台湾作家张文亮的一本书藉名《牵着蜗牛去散步》来作为我演讲的题目,因为他的这本书带给了我很多教育启发但我和他不一样的地方就在于我不仅牵着一只蜗牛,我的身后可跟着一群小蜗牛们那么接下来,我就和大家一起来分享一下我和我的小蜗牛们之间的故事! 有其他老师跟我说一个什么样的班主任就会教出一群什么样的孩子.对于这句话,我有点不太赞同想想班上那34个娃,不急不慢的性子跟我的性格简直是天差地别所以有时我就在想我可能当了一个假班主任,又或者是我教了一群假学生!扫地,慢;做作业,慢;吃饭,居然也慢可想而知,这样一群慢慢的孩子每天把一个急性子的班主任急的是团团转因此,我一日必有三催扫快点,做快点,吃饭还要跑快点!可是,这样的催促法在孩子们身上并没有得到一丝效果! 久而久之,我也很少去催促他们只能想其它对策扫地,就让他们提前开始扫,这样也不至于耽误上课;做作业,采用鼓励、奖励的方式,让他们提高效率,同时也不能丢了质量;吃饭嘛,就采用比赛的方式当然,他们也曾带给我惊喜没有我在旁边守着,公区依然扫的很干净我印象很深的一件事就是,班上有位住校生叫浩浩,这个小男孩是一个典型的慢性子,尤其是写字写得很慢每天晚上,我都会守着住校生把作业做完之后再下课回寝室有一天,当其他住校生都做完作业许久了,只有浩浩一人还剩很多由于急着回寝室备课,于是吩咐他最晚等初中生下课了,就自己回寝室休息,写不完第二天早上再来写他回应了一声嗯便埋头继续写等到十点左右,我打开门,站在阳台上一看天啦!整栋教学楼只有一年级的灯还亮着!第二天,我迫不及待地去找到他的作业翻开一看,作业全部完成,字迹工工整整!这个男孩子让我油生钦佩!这样一种虽然走的很慢,可从未停止前行的蜗牛精神让我想起了张文亮书中的那则小诗 上帝给我一个任务,要我牵一只蜗牛去散步 我不能走得太快,蜗牛已经尽力爬,每次总是挪那么一点点 我催它,我唬它,我责备它 蜗牛用抱歉的眼光看着我,仿佛说人家已经尽了全力. 我拉它,我扯它,我甚至...。