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文本内容:
优质课《守株待兔》教学设计优质课《守株待兔》教学设计
1、通过学习认识课文中的6个生字并会写“此、桩、守、丢、肥”5个生字
2、在熟读课文的基础上,让学生通过进一步朗读和交流讨论主理解寓意
3、知道不劳动是没有收获的,以及在每一件事情上都不能有侥幸心理,要脚踏实地的去做 重点认识课文中的6个生字并会写5个字 难点研读课文理解寓意
1、师老师知道小朋友们都是喜欢听故事的孩子,因为呀,故事不仅生动有趣而且我们可以从中获得许多知识,明白许多的道理,今天我们就一起来学习一个寓言故事故事的名字就在老师的板书中拿出小手来跟老师一起写一写课题板书课题
2、教学“守” 师边范写,边讲解汉字是表意文字,我们能望文生义“守”上面的宝盖头表示房子,下面是个“寸”看着这小房子,守着这方寸之地就是“守” 学生练写 谁能给它组个词引导“守”是“守候”的意思
3、谁能用“待”来组词“待”在这里指的是“等待”
4、教学“株”、“桩” 师“株”指什么观察课文插图,理解“株”就是树桩出示词卡树桩这个词谁会读 师“桩”为什么是“木”字旁哪位同学能说一说
4、师弄清楚了“株”的意思,我们再来看课题,“守株待兔”就是 师读了这个课题你想知道些什么 预设谁守株待兔为什么守株待兔怎么守株待兔的守株待兔的结果怎样 师小朋友,可真会思考啊!这些问题的答案就藏在我们的书里面打开书,请大家读课文老师想问一问你们,初读课文你想给自己提个什么要求呀 预设遇到不认识的字可以看书下面的拼音读不认识的字可以请教老师不认识的字还可以问一问同桌`````` 师下面请大家按照自己提出的要求自由朗读课文 一学习第一自然段 师课文读完了,老师要检验一下你们的读书成果你们知道谁守株待兔吗种田人 师大家读书真认真种田人为什么会守株待兔呢 根据学生回答,出示古时候有个种田人,一天,他在田里干活,忽然看见一只野兔从树林里窜出来不知怎么的,它一头撞在田边的树桩上,死了
1、相机教学生字“撞”
2、理解“窜” 师这只野兔怎么会一头撞死在树桩上...。