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关于班级读书活动总结范文6篇关于班级读书活动总结范文6篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不妨让我们认真地完成总结吧我们该怎么写总结呢?下面是的班级读书6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1、班级总目标激发全班同学对诵读和持续默读的兴趣,能够坚持参与班级阅读活动,养成初步的阅读习惯,具备基本的朗读、诵读和阅读能力,努力实现创建“书香班级”的目标
2、教师个人目标每天坚持对班级的晨诵、持续默读等活动进行指导,每天坚持利用语文课的时间为全班同学朗读儿童小说或其它儿童文学作品等,每周拿出一节语文课作为阅读指导课此外,定期向全班同学推荐优秀的读物,并根据同学的要求为他们作个性化推荐或指导
3、同学个人目标跟全班同学一起,每天坚持晨诵和中午的持续默读,坚持认真倾听老师每天课内朗读的内容,坚持每天在家大声读课文并挤出一些时间读课外书,坚持每天记录自己的阅读情况,认真书写《阅读记录》如果有条件,尽量每周去书店读一次书 我们是快乐的读书人!
1、晨诵 时间周一到周五早上745—800 内容童谣、名言名句、名家经典、儿童诗、韵文等(每周学习四至五个内容) 要求及注意事项 按时参加尽量不迟到,遇到特殊情况应提前向老师请假值日的同学要注意提前到校打扫卫生,尽量在打预备之前回教室参加晨诵 认真参与按照老师的要求,认真诵读每天的新内容,注意学会生字、读准字音,掌握好节奏,读出一定的感情诵读过程中要专心,要多练读,争取能够背诵当天学习的内容,即使不能背诵也要达到熟读的程度 及时复习每学完一个新内容,一定要利用课间、课外活动和放学后在家的闲暇时间,进行复习巩固 检查与评价 老师根据全班同学的情况,每周至少安排一次晨诵效果检查对检查中表现优异的同学予以表扬,并授予“晨诵之星”称号;对表现不好的同学,则告知其改进的办法,力争早日达到班级平均水平
2、午读 时间周一至周五1405—1420 内容自己喜欢的适合儿童阅读的书籍、期刊、报纸均可鼓励读儿童文学、儿童小说、科...。