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好玩的“连词成句”游戏作文好玩的“连词成句”游戏作文 在日复一日的学习、工作或生活中,大家对都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文那么一般作文是怎么写的呢?下面是收集的好玩的“连词成句”游戏作文,欢迎大家分享 “叮铃铃、叮铃铃”上课了,随着悦耳的铃声,王老师神秘地走进教室,他总是能给同学们带来惊喜和意外,这堂课,不知葫芦里卖的什么药 王老师让组长每人去领6张长条形的卡纸,同学们看着王老师神秘兮兮的样子,更加疑惑了我更是满脑子的问号,恨不得从王老师脸上看出答案王老师让第一组写名称,第二组写干什么,第三组写地点我恍然大悟,王老师想让我们玩连词成句的游戏呀!想到这儿,我开心极了 游戏开始了,教室里顿时小手如林,同学们有的坐得正正的,手举得期待、渴望;有的同学激动得跳了起来,像只小兔子;还有的同学跑到了王老师面前,唯恐老师看不见他 好幸运啊,我被点中了!我像只小鸟一样,迎着同学们羡慕的目光“飞”上了讲台,面对着雪白的纸条,有些不知所措 那些纸条有的大胆地站着,有的好像在对我说“抽我,抽我!”有的胆小,趴在最里面,不想让我看到 我闭着眼,从三个盒子里分别抽出三张纸,没等我读出来,自己就笑了纸条上写的是黄亚楠在上海科技馆飞等我大声读出来时,同学们个个笑得前仰后合,有的甚至滚到了地上黄亚楠则趴在桌上,脸红得像个小苹果,哈哈! 这个游戏真好玩! 点评初看到这篇小作文,我笑出了声,感觉看到了他们班玩“连词成句”游戏时的场景,好玩有趣又有教育意义因为当一个句子三个主体连在一起太滑稽、无厘头、混搭时,就会产生很浓烈的“笑果”和悬念让孩子们在笑声中成长,在笑声中吸取教训和引以为戒,这是学习的有效方式 一诺上四年级,很乖、又很会写,是张老师送我的不费心思就能教好的好学生她妈妈告诉我说‘孩子上你的课,挺兴奋的’她的学校是我参加去年上学期江苏省作家进校园时,在如皋安定小学四年级班上讲课的学生产生联系是因为他们班同学借给我一支笔签名,我说你的笔很好写,她说就送给你吧我很感动,后来就寄了两本书给他们班,其中一本给那位同学这次是请安定小学张晶煜老师推荐的 我记下了他们班每一位同学的名字,希望能成为我的故事...。