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文本内容:
雷雨的教学案例范文雷雨的教学案例 学习目标 知识目标
1.阅读剧本,了解剧情,把握其中的矛盾冲突,了解人物的性格
2.初步了解戏剧人物的鉴赏方法 能力目标
1.学会鉴赏戏剧,提高学生鉴赏戏剧文学作品的能力
2.通过品味人物语言,探测人物的内心世界,进而探究作品的艺术魅力 情意目标 感受作者借助浓重的戏剧氛围及富有诗意的语言所传达的悲剧意识 教学重点 引领学生在把握矛盾冲突的基础上,通过对周朴园语言的品读,探究周朴园的性格、心理 教学难点 引领学生感受作品所体现的人性的复杂,探究作品的艺术魅力 教学设想
1.课前组织学生观看电影《雷雨》,与课堂点拨,品读一词、一句,比较鉴赏相结合,激发学生欣赏戏剧文学的兴趣
2.通过反复阅读和分角色朗读,品味戏剧作品丰富多彩而又富有个性化的语言
3.教时一教时 教学过程
一、创设情境,导入新课 【导语】 一个十七岁的年轻人,带着梦幻,带着热情,带着爱恨无奈,在一个残酷的牢笼里憧憬、挣扎,最终成了一出惊心动魄的悲剧的牺牲品……这就是23岁的曹禺就读清华大学时创作的四幕剧《雷雨》 《雷雨》不仅奠定了曹禺先生在中国话剧史上杰出的现实主义剧作家的地位,同时也是中国年轻的话剧艺术成熟的标志让我们走近被称为“中国的莎士比亚”的戏剧大师,走近《雷雨》,用激情去解读,用心灵去感受 【板书】雷雨
二、审美感知,整体把握 【课件展示】雷雨内容梗概 这是一个令人心酸的悲情故事 三十年前,一个风雪交加的大年夜,替周家少爷周朴园生下第二个孩子(鲁大海)才三天的鲁侍萍,竟被周朴园一家凶狠地逼着留下其长子(周萍),抱起奄奄一息的新生儿走向河边…… 三十年后,在畸形情爱中挣扎的周萍,自知罪孽深重,为摆脱后母繁漪的苦苦纠缠,拼命地引诱了使女四凤,而四凤就是周萍同母异父的妹妹此刻“恨人像一把刀,爱人像一把火”的繁漪妒心大发恰好,鲁大海又正在周朴园的矿上做工,并作为罢工工人的代表,与周朴园进行着一场针锋相对的斗争……待一切真相大白之后,一场罪恶的悲剧不可避免地发生了四凤羞愧难当,雷雨之夜仓惶出奔,不幸触电身亡,单纯、热情、充满着幻想的周冲(周朴...。