一年级下册音乐教案情景剧,三只小猪,,人教版（XX）幼儿童话情景剧三只小猪

一年级下册音乐教案情景剧三只小猪人教版（XX）幼儿童话情景剧三只小猪《三只小猪》教案教学目标

1、学生能在欣赏《三只小猪》的教学活动中，感受乐曲欢快活泼的音乐情绪

2、熟记音乐主题，能从全曲中听辨主题出现的次数并初步了解小提琴的音色、外形及演奏姿势

3、在多次聆听音乐的基础上能够基本准确地结合音乐完整表演教学重点

1、感受乐曲欢快活泼的音乐情绪

2、通过听赏《三只小猪》了解故事情节，掌握主题乐句，并抒发对音乐的喜爱培养学生勤劳、团结、勇敢的美德

3、学生能用生动活泼的形象再现故事情节

4、初步了解小提琴的音色特点，认识小提琴的外形特点，学习其演奏姿势教学难点能较为准确地结合音乐进行完整表演，加深对作品的理解教学用具:图片四张、小提琴模型教学过程

一、组织教学

1、课前组织听音乐进教室

2、看动画片一

（1）班的小朋友今天可真神气啊，老师邀请了一群可爱的朋友来到我们的音乐课堂，我们来看看她们是谁呀？

3、律动小猪们在干什么呀？（唱歌跳舞盖房子）我们一起跟着音小猪们跳起来吧

4、揭题小猪们开心吗作曲家通过音乐给我们描绘了《三只小猪》的故事今天老师要和大家一起来分享这个音乐童话故事

二、欣赏A段

1、从你们的表情中老师感受到你们很喜欢这个音乐故事，音乐里的小猪们都很勤劳都在盖属于自己的房子

2、看猪大哥在盖稻草房，想请小朋友帮忙，你们愿意吗？

（1）、我们看看猪大哥的稻草房子怎么盖的？（课件出示“X—︳X—︳”）刷刷

（2）、让我们拿起工具把地上的稻草铲起来甩到屋面上去

（3）、盖好了房子，朱老大干什么了啊？

（4）、出示小提琴介绍、学动作

2、你们听这是什么声音？再盖什么房子呢？

（1）、教师配上棒铃加上声势活动模仿钉钉子

（2）、猪二哥邀请我们帮忙盖木头房子；（课件出示“XX︳XXX︳”）叮叮叮叮叮

（3）、敲钉子的声音很清脆的，我们要轻一点

（4）、盖好了房子，朱老二干什么了啊？

（5）、出示笛子介绍、学动作

3、师看看我现在在做什么？

（1）、师模仿砌砖生在给砖抹水泥

（2）、（课件出示“XX︳X0”）擦擦擦0

（3）师对极了，同学们和我一起来帮猪小弟盖砖头房子吧.，抹好水泥后房子就更坚固了

4、完整的听音乐，学盖...。