还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
[中心学校校本部校本教研工作计划]教师校本教研工作计划城关镇中心学校校本部校本教研工作计划(xx—xx学年第一学期)xx~xx学年度第一学期,我校将根据《中心校教研**计划》以校本课程管理、校本教学管理、校本教学研究为抓手,认真落实教学常规,全面提升教师的课程实施与研究能力,提高课堂教学效率,提高我校教育教学质量
一、高度重视教师队伍建设,不断提高教师教学基本功和实施新课程的能力
1、鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,不断提高教师的理论素养学习内容重点围绕“如何实施有效的课堂教学”,加强校内教师之间的相互听课、反思交流等教科研活动的开展每学期每位教师听本校的随堂课,40周岁以上教师,听随堂课不少于15节;**不满5年的青年教师,不少于25节;其他教师不少于20节,并及时评价;教务处推门听课每周至少1节
2、进一步落实“青蓝工程”,做好师徒结对**学校要努力为新教师创造更多的学习机会,更广的学习空间特别是近几年参加**和新调入的教师的教师,要作为重点进行培育中老年教师要培养青年教师,要认真实施导师制,帮助新做好“四关”,即备课说课过关、课件制作过关、课堂教学过关和班级管理过关
3、加强对骨干教师的培养要确定精品意识,打磨精品老师,提升精品课、精品案例、精品论文,拓展精品课题要逐步确立青年教师“一年要能入门三年能挑重担五年成为骨干”的培养目标采取结对子、加担子、搭台子的策略为青年教师的成长、成才、成名创造机会,组织45周岁以下中青年教师按照“教师三年成长规划”,积极实施对于教学经验丰富的教师,要引导他们不断总结提高,提高其教科研能力,对一些正逐步成熟的教师,参照选评各级学科带头人和骨干教师的标准创造条件同时,要进一步发挥现有市、县学科带头人、骨干教师的指导、辐射作用
4、组织教师参加市、县、中心校组织的各种教学活动充分利用各类教学活动加强对教师课堂教学能力的培训
5、建立“专家引领、同伴互助、合作分享”的班主任培训模式,继续加强班主任队伍建设,组织学校的所有中青年教师参与“知行中国中小学班主任培训”,造就一支师德优良、责任心强、爱生敬业、师师育生的教师队伍,打造一支能力过硬班主任队伍
6、利用远程,加强教师信息技术能力的培训,促进教师有效利用网络资源,服务教育教学
二、落实国家课程计划,认真抓好...。