【如何有效提升幼教师生职业素养】基本的职业素养

【如何有效提升幼教师生职业素养】基本的职业素养如何有效提升幼教师生职业素养摘要伴随着《幼儿教育指导纲领》的颁布于推行使得幼教生职业素养培养问题更加受到人们的关注但受传统观念和教育体制的影响教育机构通常更多的关注中等、高等教育对幼儿教育关注较少这也致使我国在较长的一段时间内幼儿教师职业素养提升缓慢结合新时期幼儿教学时间对提升幼教师生职业素养进行教学策略探析期望对幼教师资力量的发展带来帮助关键词新时期;幼教师生;职业素养;培养策略;幼儿教师职业素养的提升是一个长期培养的过程幼儿教师的职业素养主要包括具备说、唱、做、弹、跳等基本职业素养具有高尚的品德优异的智能机构较强的学习与教研能力敬业、端正的工作态度具有一定的沟通技巧等幼儿教师的素养应从幼教生入学开始这对学前教育学生是否能胜任该工作具有直接影响从师范学校培养教学看教师是培养幼教学生职业素养的主力军课堂是教学的主要阵地那么如何有效发挥课堂阵地作用充分利用教学时间来培养幼教师生职业素养呢

一、转变教育观念重视幼师专业教学师范院校担任幼师教育的广大教师肩负着为祖国培养优秀幼师人才的重任因此要想有效提升幼教生的职业素养首先应从幼教生的培养着手但在当前的教育观念中给予机构对幼教工作重视、支持不足加之教育模式有些僵化部分幼教生学习积极性不高难以实现幼教生职业素养地提升在这样的背景下教育机构必须转变传统的教育观念重视师范幼教专业并给予政策支持各类师范院校应及时调控幼教生培养计划改变以往重知识、重理论的教学模式着力于幼教生专业素养的培养尤为重视幼教生责任心、事业心、教育能力的培养教育观念的有效落实并非一朝一夕可以完成的需要教育机构不断优化学前教育体系完善师范学校实训基地和教学设施实时调整人才培养计划才能实现幼儿教师专业素养的有效提升

二、提升幼教生的思维品质与口语能力良好的口语是教师必备的专业素养之一教师只有口语表达清晰、语音标准、语法合理才能有效的与他人进行沟通提升学生口语技能但在当前教学中由于师范幼教生多为女生心理素质偏低较为羞涩难以在众人面前流利的讲话日常活泼、好动的幼教生当站在讲桌旁时便手足无措为有效解决这一状况师范教师可采用语文口语教学中经常用到的命题“说话”方式来提升师...。