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遵纪守法安全出行主题班会有关遵纪守法的议论文遵纪守法,安全出行主题班会
一、教学内容分析课程标准了解、认识一些常见的交通标志,不断增强交通安全意识,能够自觉遵守交通法规本节课分为是三个栏目“认识交通标志”、“学习交通法规”、“遵守交通法规”这一主题的宗旨是引导学生认识一些常见的交通标志,学习有关的交通法规,从而达到遵守交通法规的目的使学生明确遵守交通规则既是尊重自己的生命,也是尊重他人的生命要共同维护好公共生活秩序在设计本节课时,我对教材中提供的范例进行了选择性的使用,选择了贴近学生实际生活的比较经典范例进行分析本课是以认识交通标志为重点,通过一些事例让学生判断对错,用图片中的事例增强学生的安全意识,增强活动的实效性
二、学情分析本校周边安全标志不多,大多数学生居住的地方离学校不远,对交通标志的认识并不全面,只认识基本的且常见的交通标志,如红绿灯信号标志、人行横道等部分学生不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规则生活中多数学生自觉性差,学生作为现代交通的重要的参与群体,学习认识交通标志,了解交通规则、遵守交通规则,避免交通事故,保证人身安全是他们急需要做的事
三、教学目标
1、增强交通安全意识,自觉遵守交通法规具有一定的责任心尊重自己、尊重他人热爱生命,热爱生活
2、具有识别简单交通标志的能力,懂得基本的交通法规,初步具备辨别对错的能力,能够讲出一些交通安全的一些法规和措施
3、认识一些常见的交通标志,知道有关的交通法规,知道自觉遵守交通法规是一个人的基本素质
四、教学重点认识常见的交通标志,了解遵守交通法规的重要性,能够在生活中自觉遵守交通规则,提高自我保护意识
五、教学难点通过观察,对别的方法,能够了解交通标志的不同含义,知道在交通标志的提示下遵守交通规则的重要性
六、媒体使用课件
七、板书交通标志伴我行禁止标志警告标志指示标志
八、学习效果评价设计评价方式
1、评价主体的多元化本课采用学生自我评价、学生相互评价、教师即时评价等
2、评价方式的多样化例如学生间的相互质疑、课堂小测试、课前、课中、课后学习收获的交流
3、本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点(300-500字数)
(1)、关注学生生活本节课关注学生在主题单元目标下的学习,依据《课程标准》,源于教材,活用教...。