二年级语文下册教案,课文（五）19,大象的耳朵,人教部编版二年级下册神州谣课文

二年级语文下册教案课文

（五）19大象的耳朵人教部编版二年级下册神州谣课文第七单元集体备课本单元围绕着“改变”这一主题，安排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》4篇课文，故事生动有趣，语言幽默《大象的耳朵》《蜘蛛开店》围绕“改变”讲了妙趣横生的故事《青蛙卖泥塘》一文则讲述了因为不断改变，而使烂泥塘渐渐地变成了一个好地方的故事《小毛虫》展示了因为不断努力，笨手笨脚的小毛虫变成了美丽的蝴蝶的经历单元语文要素在课文中的梯度序列内容课时教学目标大象的耳朵

21.认识51个生字，读准4个多音字，会写33个字，正确读写35个词语

2.正确、流利地朗读课文，能读好问句，分角色表演《青蛙卖泥塘》

3.能画出大象的话，说出大象的想法是怎么改变的；能借助提示讲《蜘蛛开店》《小毛虫》的故事；能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了

4.能结合生活，说出对“人家是人家，我是我”的理解；能根据课文内容，展开想象蜘蛛开店2青蛙卖泥塘2小毛虫2语文园地七

21.认识10个生字，读准1个多音字，认读有关清洁工具和清洁活动的词语

2.用多种方法猜字的读音和意思，并验证；学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句

3.写清楚自己想养小动物的理由

4.发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字

5.背诵《二十四节气歌》

6.自主阅读《月亮姑娘做衣裳》，发挥想象，理解故事内容，感受故事的有趣19大象的耳朵教学目标

1.认识“耷、咦”等7个生字，读准多音字“似、扇”，会写“扇、慢”等8个字，正确读写“耳朵、扇子”等10个词语

2.能正确、流利地朗读课文，读好文中的问句

3.能根据文中的语句，说说大象的耳朵是怎样的，并借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的

4.结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思教学重难点说说大象的想法是怎么改变的并结合实际理解“人家是人家，我是我”的意思教学策略

1.识字写字

（1）识字利用组词区分多音字“似”“扇”；图片对比识字“耷”“竖”，体会“耷”“竖”的意思；字理识字“竿”；利用偏旁识字“咦”；结合动作识记“痛”

（2）写字本课有8个合体字，...。