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文本内容:
农村小学教师先进事迹[小学教师先进事迹材料]倾师爱、乐耕耘,育桃李满天下_小学教师先进事迹材料“走上讲台,我无比的骄傲,成为教师,我由衷的自豪”这是xx县xx小学教师xxx从教十六年来心中从未改变的志向和无悔的誓言,回顾过去十六年的执教生涯,她始终不**地在教学第一线,以持之以恒的毅力幸福地耕耘着,奉献着
一、捧出一颗心,换来一片情师爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁做了十六年的班主任工作,每天都和孩子们学习、生活在一起,x老师感悟到,教师的责任感和对学生深切的爱是教育成功的基础老师的关爱、重视和欣赏,是打开孩子心扉的钥匙,x老师不仅爱她的学生,而且还尤为尊重他们,她视他们为朋友,彼此相处感情深厚她教过的一名叫xxx的学生,六年级时,因对女生产生了朦胧的好感,已影响到了学习李老师知道后,并没有去批评他,而是单独找到他,告诉他老师很理解他,因为老师也从这个年龄走过,当时的心情和你们一样,但这时,我们还没有承担爱的能力……在这种坦诚、平等、尊重人格的促膝交谈中,使xxx真的听懂、领悟了,这一天,xxx也把一段时期以来藏在心里、并让他心绪波动的“秘密”都告诉了老师,并就此从这个漩涡中走了出来,找回到了从前无忧、快乐的自我如今,已走上工作岗位、远在**的xxx,每年的教师节,无论有多忙,都会为李老师打来电话,送上他真诚的祝福,就连他有了女朋友,他没和家里人说,却想在电话中听听老师___,他说,听到老师___,心里踏实不仅xxx如此,每年的教师节,是x老师最幸福的一天,因为这一天,她会收到各地的不同届学生的祝福,这种特有的快乐、幸福和成就感,是其他职业的人所体会不到的
二、真情感召下的班集体x老师是一个很乐观又极其热爱生活的人,性格也十分谦和在与同事的相处中,她懂得互助、支持;在和家长的沟通中,她能做到理解和尊重;孩子们和她在一起,从她的身上学到的不仅是这些,还有她对一切美好事物的热爱有班主任情感的付出和爱心的感召,定会产生一个出色的班集体,x老师的班级形成了“民主、严谨、自律”独特的班风她让孩子们人人都参与班级的制度建设,由大家的智慧凝炼成班级的守则,大家来共同遵守,因为制度是大家自己定的,所以他们都遵守的很好在班级中x老师还试行了“我管我,正人先正已”的班委轮流制她充分地给孩子们自我展示的空间,让每个孩子都...。