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文本内容:
五年级上册音乐教案4回家人音版XX五年级人音版教案4回家
1、教学目标
1、聆听乐曲《回家》感受音乐所表达对家的真挚感情
2、能哼唱《回家》的主题旋律并能积极参加编创活动
3、认识萨克斯乐曲了解其音色的特点、常识
2、学情分析五年级学生生活范围和认知领域进一步发展体验、感受与探索创造的活动能力增强但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听学生最喜欢律动与音乐活动利用生动活泼、富于艺术魅力的形式鼓励他们参与到音乐活动中以此来激发、培养、发展他们的兴趣多鼓励学生们积极参加音乐课上的实践活动以此来培养他们对音乐的兴趣
3、重点难点引导学生充分体会乐曲所表达的情绪、情感
4、教学过程
4.1第一学时
4.
1.1教学活动活动1【活动】
一、组织教学师生问好歌活动2【导入】
二、导入新课
1、小动画导入介绍新朋友“大爽”和“小溪”他们是在外求学的游子今天是他们回家的日子路过我们的学校来看望各位同学
2、师生共同演唱《可爱的家》随伴奏音乐与“大爽”“小溪”一起演唱歌曲
3、导入《回家》教师:家是温馨的港湾能够给我们一个躲避风雨的地方家世灿烂的阳光能够照亮我们忧郁的心情我们每个人都有家每个人都会回家那么今天就让我们一起来欣赏一首优美的乐曲《回家》活动3【讲授】
三、聆听感受
1、初次聆听教师:请同学们仔细聆听听完了告诉老师你有什么感受指名汇报
2、认识萨克斯
①历史萨克斯是由比利时人阿道夫萨克斯在1840年所发明的它除了音嘴外其余的都是铜制因此它看起来很闪亮
②萨克斯结构图认识萨克斯的每个部位叫什么
③师生配合学习萨克斯的演奏姿势
3、小动画导入大爽和小溪要离开教师回家教师:大爽和小溪就要离开我们的教室了老师有个提议让我们一起送他们回家吧活动4【讲授】
四、规范学习
1、聆听第一乐段教师:听完了告诉老师这段乐曲所表达的情绪有什么特点指名汇到得出两个情绪“平静”“激动”
①聆听第一部分教师:让我们把第一段分成两个小部分来聆听听完了告诉老师这部分旋律有什么特点弱起小节、连阴线、反复记号、倚音复习一下倚音的知识用“lu”音模唱主旋律后规范坐姿、演唱的口型、表情、自然的演唱继续用“lu”音模唱后教师:同学们今天是大爽和小溪回家的日子清晨他...。