【二年级下册美术教案第9课,树上树下丨苏少版,1】二年级下册美术画大树

【二年级下册美术教案第9课树上树下丨苏少版1】二年级下册美术画大树第九课树上树下一第一课时教学设计教材分析本课是属于“综合.探索”学习领域在这一棵让学生用喜欢的材料工具用绘画或手工的形式表现平面的树学情分析对大自然的自由向往是孩子们的天性观察树木亲近自然的学习方式会给孩子们带来全新的感觉而利用网络搜集图片资料更能让学生感受学习方式的多样这节课主要是通过平面的方式表现;画撕剪贴等来抓住树木的特征完成作业时材料选择范围比较广表现方式比较多教学目标

1、知识目标:了解树的各个部分的不同名称各种树的相同和不同点以及同一棵树在不同季节、不同气候、不同角度、不同距离所呈现的不同样子

2、能力目标:启发学生用自己喜欢的方式使用绘画材料体现不同树种的外形、结构特征用各种方法表现姿态优美的树为学生们提供自由创作的机会以及树上和树下的适当添加

3、情感目标:通过一些乱砍乱伐树木所导致的后果让学生知道要保护树而且还要多植树因为树在我们的生活中起着很大的作用教学重点学习了解各种树木的共性和个性特征学习并运用各种绘画工具及撕剪贴等方式表现平面的树教学难点用线条或色彩表现出树的结构特征并富于美感;手工制作时亦能表现出树木的结构特征

一、动画片《熊出没》主题曲导入

1、你们喜欢看动画片吗？听听这是哪部动画片里的音乐？（播放）

2、谁来说说这部动画片讲了个什么故事呀？生回答的同时贴大树

3、还有哪些小动物参加了呢？

4、它们为什么要保护大树？

5、黑板上张贴小动物图案，生到黑板前帮它们找家并送它们回家熊大熊二----树下，猫头鹰、松鼠树上

6、按学生张贴顺序出示课题《树上树下》

二、引导学生观察不同的树

1、师生谈话我们每天上学放学的时候，无论路边还是小区，都会看到许多树对吧，你们知道吗，树的每个部分都有不同的名称，老师来指着，我们来开火车猜好不好？看看哪组小朋友最热情，老师的火车就从哪儿开？生说（指不同部分，学生说，我贴板书）最后有个词“树冠”（加拼音）讲解下

2、名树赏析出示幻灯片，引导学生观察发现

（1）红杉树（生长在美国的亚热带森林地区，是植物界的“巨人”世界上最高的高达

115.2米）

（2）胡杨树（却能生长的这么茂盛这是因为它的树根能够深达地下10去吸收水分，所以胡杨树又被称...。