【生活中的立体图形1教案】41生活中的立体图形教案

【生活中的立体图形1教案】41生活中的立体图形教案1．1生活中的立体图形1．经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩．2．在具体情境中，认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征．3．通过丰富的实例，进一步认识点、线、面，初步感受点、线、面之间的关系．4．在对图形进行观察、操作等活动中，积累处理图形的经验，发展空间观念．

一、情境导入我们生活在多姿多彩的图形世界中，许多美丽的图形装点着我们的生活，下面让我们一起来欣赏．

二、合作探究探究点一识别立体图形【类型一】识别立体图形如图，在给出的实物图中，1哪些是你学过的长方体、正方体？2请你从图中找出与圆锥、圆柱类似的几何体；3你还能发现哪些物体的形状与我们学过的几何体相同或相近？解1物体a，d，h，i，n易使人联想起长方体；物体b，p易使人联想起正方体；2物体g，m类似于圆柱；物体l类似于圆锥；3物体e类似于棱锥；物体f，k类似于球．方法总结考查了对现实生活中立体图形的初步认识，结合所学几何体的特征，抽象出几何图形．【类型二】立体图形构成的元素观察图形，回答下列问题1图

①是由几个面组成的，这些面有什么特征？2图

②是由几个面组成的，这些面有什么特征？3图

①中共有多少条线？这些线都是直的吗？图

②呢？4图

①和图

②中各有几个顶点？解析1根据长方体的面的特点解答；2根据圆锥的面的特点解答；3根据长方体和圆锥的线的特点解答；4根据长方体和圆锥的顶点情况解答．解1图

①是由6个面组成的，这些面都是平的面；2图

②是由2个面组成的，1个平的面和1个曲的面；3图

①中共有12条线，这些线都是直的；图

②中有1条线，是曲线；4图

①中有8个顶点，图

②中只有1个顶点．方法总结解答此类问题要联系实物的形状与面的形状作对比，然后作出判断，平面与平面相交成直线，曲面与平面相交成曲线．【类型三】几何体的分类将如图所示的几何体分类解析此题作为一道开放型题，分类的方法非常多，只要能说明分类的理由即可．但要注意按某一标准分类时，要做到不重不漏，分类标准不同时，分类的结果也就不尽相同．解本题答案不唯一，如按柱体、锥体、球体分类

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