幼儿园案例分析比赛吃饭幼儿园案例分析我和孩子来比赛

幼儿园案例分析比赛吃饭幼儿园案例分析我和孩子来比赛幼儿园案例分析我和孩子来比赛案例背景本学期由我接手大二班的班主任，配班老师又逢产假，对我来说全部是新生，一切都得重零开始经过几天的观察，发现这班的孩子在各方面能力发展存在明显的个体差异，男孩子普遍自控能力差，存在好动、坐不住的现象，在一日生活常规较差，是两位老师比较头疼的事情，其中有一位叫钟紫怡的小朋友，虽说是个女孩子，却比男孩子还要顽皮案例描述案例

（一）一天中午，我吃完饭来到午睡室，发现吕科廷和钟紫怡在门边站着，谢老师拿着一个黄色小枕头，对我抱怨“王老师，你看，现在越来越能干了，到了午睡室扔枕头”我一看这个枕头是李函容的枕头，我连忙向李函容望去，李函容赶紧不好意识的低下头，想到我要去上美术课，也没有多说什么虽然___亲身经历，但心里也能猜出个之所以然，想必是班里那几个调皮的孩子，先进入午睡室在里面跑来跑去扔枕头，没有及时的脱衣、等睡前准备工作，这存在着明显的安全隐患案例

（二）一天中午，快到午睡时间了，我连忙让小朋友放好椅子，然后在红色的标志线上集合，等所有的小朋友都到齐后对他们宣布“小朋友，从今天开始王老师和你们来一次比赛”一听到比赛，小朋友个个都来劲了，我继续说“每天中午在进入午睡室后，王老师就给你们讲一个故事，如果等王老师讲完故事，看看你们有没有睡好，如果你们躺下，衣服叠好，被子也盖好，说明你们赢了，王老师就奖励你们，再讲一个故事给你们听”董羽泽连忙就问“那如果输了呢？”我笑着说“那就只能听一个了”我肯定的说比赛开始了，我先请女孩子男孩子两批先后如厕进午睡室，等最后一个小朋友进入午睡室后，我就边讲故事边巡查小朋友准备情况，很快许多小朋友都争先恐后地迅速脱衣躺下，最后看到几个慢的小朋友就稍微提醒“加油呀，我快要讲完了”等到所有的小朋友都躺下后故事刚好讲完，就说“今天你们赢了，王老师奖励再讲你们一个故事听”看到躺在床上的小朋友露出了笑脸，我心中暗喜，今天让你们赢一次下次可不一定喔案例分析及反思好胜好强是幼儿的天性，在适当的时候采用激励的方式伴着老师语言上的激励进行教育教学，会对幼儿产生积极的影响从以上的案例中可以看出，通过教师以和小朋友之间的比赛，激励幼儿上进，使幼儿在超越他人、战胜他人的过程中享受到获得成功的喜悦，赢了再讲一个故事的方式更让...。