中小学班主任基本功培训与展示活动全套资料

中小学班主任基本功培训与展示活动全套资料中小学班主任基本功培训与展示活动培训参考资料2020年8月目录

一、使用指南…………………………………………………………3

二、理论基础

（一）政策法规……………………………………………………………6

（二）从科学的角度认识班级…………………………………………

111.班级的社会功能………………………………………………………

112.平行教育理论…………………………………………………………

133.团体动力学……………………………………………………………15

（三）科学了解学生的理论基础………………………………………

181.人本主义心理学………………………………………………………

182.积极心理学…………………………………………………………

203.多元智能理论…………………………………………………………

234.心理社会发展理论……………………………………………………

255.道德发展阶段论………………………………………………………28

（四）班主任应当确立的教育观念……………………………………

311.主体教育………………………………………………………………

312.尊重教育………………………………………………………………

333.生活教育………………………………………………………………

354.关怀教育………………………………………………………………37

（五）班主任需要掌握的教育策略……………………………………

401.代币强化技术…………………………………………………………

402.观察学习理论…………………………………………………………

423.价值澄清技术…………………………………………………………

444.有效沟通策略…………………………………………………………

465.主题活动设计…………………………………………………………

496.危机管理应对…………………………………………………………51

三、问题解决

（一）从日常问题到本质问题…………………………………………55

（二）新入职班主任不会带班怎么办？………………………………59

（三）做班主任缺乏幸福感怎么办？…………………………………76

（四）家长不配合老师的工作怎么办？………………………………91

四、拓展阅读

（一）必读文...。