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文本内容:
[《小小的船》教案]幼儿教案《小小的船》《小小的船》教案设计班级文学与新闻传播学院中文587班授课人曾虹云授课年级一年级授课类型语文课题名称:《小小的船》课时第一课时(共2课时)教学目标
1、正确、流利、有节奏朗读课文;
2、认识“船、弯弯、坐、看、见、闪闪、星星、蓝、只、尖”等词;
3、感受晴朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的感情教学重点
1、正确、流利、有节奏朗读课文;
2、认识“船、弯弯、坐、看、见、闪闪、星星、蓝、只、尖”等词教学难点
1、理解文中第一句不是说月儿弯,船很小,而是把弯弯的月儿比作小船;
2、正确、流利、有节奏朗读课文教学过程
1、谜语导入有时落在山腰,有时挂在树梢有时像个圆盘,有时像把弯刀
1、同学们,你们知道这个谜底是什么吗?(月亮)(粘贴月亮图)
2、欣赏关于月亮的图片
3、说一说,你刚刚看到的月亮像什么?像圆盘,像小船……
4、弯弯的月儿像小船,今天啊,我们就来学习叶圣陶爷爷所写的一首关于月亮的儿歌——《小小的船》
2、板书课题
1、请大家伸出小小手跟着老师书写课题1小强调小的笔顺竖勾、点、点2谁能说说老师刚刚先怎么写,后怎么写的?(引导学生总结先中间后两边)3第二个“小”字,学生说笔顺,教师板书4“的”字先写白,再写勺子的勺;“船”字部首“舟”和舟这个字做比较(引导学生说出“舟”做偏旁时“一”右边不出头),“船”字的右上方是“几”字去掉勾(含有笔画横折弯),下面是一个“口”字
2、齐读课题
3、想知道叶圣陶爷爷是如何夸这小小的船的吗?快速打开76页,指自由读一读,遇到不认识的字的时候借助拼音拼读
4、指名朗读(强调读准字音,不加字减字)
(1)组织评价
(2)齐读
3、学习词语
1、课文都会读了,词语谁会认?
(1)指名读第一排弯弯闪闪蓝蓝(读对其他同学跟读两遍)
(2)现在,你们读第一排,老师每个词只读一个字,我们来比比看有什么不同?(转换角色再读一读,体会“弯弯”这种重叠词比“弯”单字读起来更加上口,更可爱)
(3)理解“闪闪”的意思
①播放星星闪烁动态图,辅助理解;
②所以“闪闪”的意思就是一会儿明,一会儿暗,忽明忽暗
2、指名带读第二排两头尖船里坐只看见
(1)这个“只”字啊,是个多音字,它还有一个读音,...。