火烧云课文教案【24火烧云1,,第1位老师,教案】

火烧云课文教案【24火烧云1第1位老师教案】火烧云教学目标1．认识“檀”等生字，分清多音字“模”的不同读法，重点关注描写颜色的词，根据不同的形式分类积累2．结合课文内容，了解什么叫火烧云并通过品析语言文字，从颜色、形态两个方面去感受火烧云的神奇激发对大自然的热爱和赞美之情3．结合课文内容，学习仔细观察、展开想象、有序描写的方法能仿照第四自然段的句式，写一段描写火烧云的话4．能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文教学过程

一、揭题导入，引起期待

1.今天我们要学习著名女作家萧红写的，一篇很美的散文，齐读课题——《火烧云》，读得再美一点——《火烧云》

2.什么样的云，被称为火烧云呢？让我们赶紧走进课文吧一起来看看读书要求

（1）大声朗读课文，结合文中的拼音读准字音，读通句子

（2）思考

①“什么样的云被称为火烧云？”在文中找到关键语句划一划

②火烧云给你留下了怎样的印象？

二、初读课文，整体感知先来学习这篇课文中的字词

1.课文中有一组多音字组成的词语，谁来读准他们mómú第一组模糊一模一样都读对了/哈哈，中招了吧！字音是根据字义决定的注意了，在解释为模子的时候，读mú，是不是常常有人说，你和你爸爸妈妈是一个模子里刻出来的？其余情况，都读mó

2.第二个紫檀（tán）色紫檀是一种树木，瞧，这就是紫檀我们一起来叫一叫它的名字它树干的芯子是紫红色的，当我们看到紫中泛着___，红中泛着一点紫的颜色，就会想到用紫檀色来形容它生活中，还有很多颜色，是由事物直接来命名的比如这教室的桌子，就是木头原本的颜色——原木色这位同学的皮肤是健康的小麦色你还知道哪些词？（香槟色、牛奶色、小麦色）

3.第三组

①金灿灿红彤彤

②半紫半黄半灰半百合色

③葡萄灰梨黄茄子紫文中还有很多描写颜色的词，看，他们排着队来啦！我们开火车读一读读完你有什么发现？

①ABB式的词语，你一下子就看出来了

②就像曾经学过的《石榴》，对石榴的描写也是这样，一半儿红一半儿黄

③事物+颜色

4.虽然都是描写颜色，但形式却各不相同接下来咱们就来个颜色词大闯关，考考大家掌握了没？第一关一定难不倒大家abb第二关难度升级半（）半（）你们搭配的真好看第三关说之前可要想象清楚哦事物+颜色看...。