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文本内容:
[四年级上学期英语期末质量分析]四年级上学期期末质量分析20XX-2020学年度上学期期末学业质量调研测试四年级质量分析
一、成绩统计应考人数实考人数及格率优秀率平均分综合指数
114611460.
89680.
640780.
2960.76989
二、试卷分析试题考察的范围较为全面,涉及的知识面较广,基本覆盖了全册学习的知识点,题目具有典型性和代表性,题型灵活多样从整体上来说,既注重了基础知识的考查,包括听音选图片、连线、填空等,以督促孩子学好课本知识为主,又侧重考查了学生对知识的理解与运用,包括单项选择、补全对话等,从易到难,从简到繁,符合学生心理,面向了全体学生,既考查了优等生,又照顾了学困生
三、答题情况分析听力第
一、二题听音选单词这些单词大部分是课本中的重点词汇主要考查学生对Let’sspell中单词的分辨能力也有部分是考查对四会单词的掌握的熟练程度要求学生必须熟读掌握大部分学生都能做出正确的听音选词个别同学对组合发音和字母单独发音还是无法取消别,尤其是两个单词发音极其相似第三题也属于基本知识,主要检测学生能否准确判断听力与所听内容是否相符,考察对单词句子的理解判断能力,大部分学生掌握很好,没有失分情况,但是部分学生对句子掌握情况较差,所以判断错误第四题是听音连线本题失误率极低,听力给的内容比较直接,降低了本题听力的难度,学生失分大部分表现在听力时走神,错过听力材料第五题是听音选择正确答语,主要考察学生对于课文句子的理解能力及其回答,大部分同学对课文句子掌握较好,但是听到录音后,再找对应的回答,难度较大,学生们反应较慢,导致失分笔试部分第六题,选择填空,重点考察了单词以及课本重点句型,单次失误率较低,但是学生们对于一般疑问句的回答以及特殊疑问词对应的回答掌握较差,多次强调依旧达不到理想的效果还有单复数的敏感度不强,无法正确判断is和are的正确用法第
七、八题,全是书本知识,主要考察餐具,食物还有书包里的物品第七大题是书本课后习题,大部分同学掌握较好,部分学生对餐叉和小刀区别不开第八大题,另外还考察了对单词的正确书写,题目中直接给了单复数变化,所以降低了学生做题的难度第九题阅读短文,难度很低,都能从原文中找到对应的答案,但是学生们做题习惯不好,粗心大意,导致失分第十题选择...。