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文本内容:
学校教研活动的个人总结校本教研活动是实施新课程改革的重要资料,是学校发展的动力,那学校教研怎么写呢下面就和大家分享学校教研活动个人总结,来欣赏一下吧本学期,语文教研组在校领导的关心、教导处的直接指导,以及全体语文教师的共同努力下,圆满地完成了既定的,在诸多方面取得了较好的成绩
一、认真学习理论,更新了教育观念作为学校最大的学科组——语文教研组,我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体教学水平的提高,发挥我们的智慧和才能开学初,我们全组老师认真研读了《语文课程标准》,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程,把握新课程,以转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观
二、继续开展校内听课活动,相互交流、学习,取长补短认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统近年来,随着学校教师队伍的不断壮大,我们语文教研组的教师逐渐分为了三个层次各级骨干教师,有一定教学经验的教师,刚毕业的新教师如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢我们的做法是扎实开展“四课”活动,即骨干教师示范课、新教师亮相课、汇报课、备课组实验课每次活动,我们都认真抓好以下环节集体备课,组织听课,评课、总结各位老师教学给大家提供了成功的示范和有益的启示作为新调入我校以及刚刚走上讲台的新手,老师的教学都取得了预期的效果这样全组范围的相互听课,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯
三、进一步落实集体备课制度“尺有所短,寸有所长”每个人都有他的长处和短处,如果能相互学习、相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍但由于种种原因,以往集体备课常常流于形式本学期我们认真落实教导处有关规定,严格纪律要求,改进组织方式,在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法,在很大程度上提高了集体备课的质量在集体备课中我们力求做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新
四、举办多种活动,促进语文学习本学期,我们语文组根据学校实际和学生特点...。