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文本内容:
幼儿教师总结不足之处幼儿期重要的不是知识的灌输,而是提供或创造一种丰富、适宜的环境第一了幼儿教师不足之处总结范文,希望对大家有所帮助当我作为幼儿教师的那一天起,对于我的职业来说是一个新的历程,我心里有掩饰不住的激动、兴奋和紧张对于第一次踏上工作岗位的“半社会人”,我贫乏的社会经验一度让我迷茫,面对纷繁复杂的社会,我恐惧的不知所措然而,我是幸运的,在金色童年幼儿园的三个月让我在充实、___工作生活中找到了前进的方向第一天来到这里,我除了新奇、激动以外,还有些忐忑因为我不知道该怎样去面对这些孩子可当我踏进中A班教室的时候,是孩子们的笑容打消了我所有的顾虑,他们给了我所经历过的最热烈的欢迎,我所有紧张不安的情绪都消失了,那时我便确信,这一次的选择没错!随着时间的流逝,我和孩子们也从不认识、不了解而到现在变的熟悉、亲近早晨入园时,看着孩子们飞跑着扑进我的怀中,我心里荡漾着暖暖的幸福孩子们像依赖自己的父母一样依赖着我们这些老师,我还有什么理由不爱他们呢他们像一个个小精灵,给我的生命注入新鲜的活力来这里的第三周,我开始正式给孩子们上课了,虽然教的是美术,可是在课堂上,在简单的线条与平面的建构搭配中,我看到了每个孩子不一样的思维方式,也看到了在大部分成年人身上消失已久的奇特的创造力他们可以用简单的线条表示很复杂的故事情节,比如《金钢葫芦娃》这个故事,我们都耳熟能详,一根藤儿长七朵花,七个不同特点形象的葫芦娃如果让我们来画,一定会严格按照动画片里的形象来画,因为我们的创造力已经被形象化的人物所禁锢,可孩子不会他们会根据自己的想象,将看到的、听到的结合起来,用简单的线条表现出来,只用七种不同颜色的彩笔画出了七个葫芦,不同的葫芦不同的形态,让我看到画面时不自禁的想起了曾经痴迷的一个个故事,在画纸的空白处,孩子们还画上了蝎子精和蛇精的模样,当所有的线条构成一个完整的整体时,他们还会给我讲述其中发生的故事丑恶与善良在孩子的笔下表现的那么清晰,那么鲜明原来在孩子的心里,善与恶有着如此分明的界限,在孩子的世界里只有单纯的好坏,没有伪善与伪恶,没有披着羊皮的狼,更没有披着狼皮的羊三个月工作期间,我学到了很多很多,熟悉了班里的工作常规,掌握了班里的工作流程,懂得了该如何去配合其他老师的工作除了在课堂上组织孩子们以外,我学会了组织孩子们的室内活动,学...。