还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
小学2020年春季学期教导处工作计划
一、指导思想以创新课堂教学为着力点,以提高教学管理效能为保障,以加强教科研为引领,以提升教师素质为根本,全面提高教育教学质量
二、具体工作及措施
(一)加强教学常规管理,追求精细化管理严格执行《中小学办学行为规范(试行)》的各项规定,根据《xx县实验小学教师业绩评价量化标准》落实教学常规管理工作
1.严格执行课程计划按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程,不得任意增删课时加大课程管理巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查,发现问题要严肃处理
2.严格备课管理坚持提前备课,重视教材和学情分析,体现“自主、合作、探究”新理念,落实学生的主体地位,以精心备课为有效教学奠基坚持每周一则教学反思检测有质量分析及改进措施
3.精心设计及批改作业学生作业做到“四精四必”,四精即精选、精讲、精练、精批;四必即有发必收,有收必批,有批必评,有评必补按“县教研室作业书写要求”规范作业书写充分运用文字、符号、图案等激励方式提倡教师写“作业批改札记”,记录学生作业中的独特见解和典型错误
4.加强质量监控组织好期中、期末等阶段性检测,重视单元检测及分析深入开展学科教学调研各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求,精心组织学生素质成果展示活动
5.抓好学困生辅导采取面批或个别辅导的办法帮助他们弥补缺陷,克服困难教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,了解学生学习心理,帮助他们树立自信心
6.抓好教学常规检查加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查,及时反馈与交流加强随堂听课,组织行政成员、教研组长及各年级学科负责人深入课堂听课
(二)扎实推进校本研修,促进教师专业成长不断丰富校本教研活动的内容和方式,坚持以高效课堂为基础,以课题研究为突破,引领教师专业化成长
1.深化教学策略研究,构建高效课堂以习惯养成和夯实基础为重点,尊重差异,培养兴趣,关注体验,发展能力,促进学生和谐健康发展努力做到“让学”,使课堂真正成为学堂
2.强化三级教研网络建设,扎实进行课题研究定期召开教科研工作例会,落实教研管理加强对课题研究的指导,本学期将围绕课题开展系列评比活动
3.提倡教师主动学习弘扬学习之风,加强现代教育思想、先进教改经验的...。