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文本内容:
XX中国梦XX教育梦我的中国梦“中国梦”自XX年11月29日xx提出以来,犹如一声巨雷,响彻神州大地,激荡着华夏南北,唤起了我们每个炎黄子孙对未来的憧憬与向往,更是激励着我们每个中华儿女在中国共产党的带领之下,坚定不移地凝聚中国力量、弘扬中国精神、走中国道路“中国梦是民族的梦,也是每个中___梦”如今,作为一名普普通通的人民教师,我也急切地期待实现自己的教育梦,为中国梦添砖加瓦,贡献自己的力量教师是人类灵魂的工程师上小学时,老师们就以他们渊博的知识和独特的个人魅力言传身教,影响着我,教育着我从那时起,我就立志要成为一名优秀的人民教师,接过他们的衣钵,竭尽全力传播知识传承文明大学毕业后,我不忘儿时志向,不顾家人和亲朋好友的劝阻,怀着对教育事业的热爱以及对教师这一职业的憧憬,毅然响应___的号召,参加了XX年特岗教师的招聘考试,并有幸成为了光荣的人民教师队伍中的一员,实现了自己的教师梦如今,在倍感欣喜的同时,也更有信心与勇气,为能成为罗xx所说的“教师就像一支蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮别人前进的道路;又像一根粉笔,散播着智慧的种子,把知识传授给别人,而渐渐的磨损着自己;又像一只梯子,让人踩着自己的肩膀攀上高峰,去采摘胜利的果实”而努力拼搏奋斗,实现自己的教育梦教育梦,我的中国梦为实现自己的中国梦,我认为在农村新时代的学生却被传统的家庭教育思想这座大山压得喘不过气来为了让学生从这种束缚中解脱出来,作为教师的我有责任更有义务帮助学生铲平这座大山,还给学生轻松快乐的学习空间为此,我充分利用开家长会、路上与家长相遇、家长电话询问学生学习情况等机会,有意识地向家长灌输先进的教育理念,改变家长以分评判孩子好坏的思想以及只供给吃穿不问学生情感需求的做法,让家长在家有意识地从不同方面肯定孩子,鼓励孩子,帮助孩子建立自信,培养孩子独立自主的能力,提高孩子的综合素养这样既让家长全面了解、综合评价自己的孩子,给孩子一个轻松的环境,同时也有利于家长帮助孩子充分正确认识自己有时,我更会主动联系家长,就孩子的突出问题共同探寻帮助孩子进步的教育理念与教育方法另外,我主动走入学生的课间生活,与学生做游戏、谈心,不仅仅只关心他们的学习情况,更关注于对他们人格的健全有时,也会选准时机恰当地布置一些特殊的家庭作业,向家长献诗、献歌、献画,诉说校园趣事,帮助...。