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《耐久跑》教学反思《耐久跑》教学反思长期以来,耐久跑,对大多数学生来说都不会积极的主动的去从事这项锻炼当然这不能排除客观的场地条件因素,最主要的还是学生主观的能动性因此如何调动学生的积极性,激发学生的热情,成了上好耐久跑教材的关键问题第一,创造良好的学习氛围,使学生从主观上感知耐久跑练习的重要性,从而激发学生学习的热情第二,选用节奏明快,催人奋进,鼓舞斗志的音乐用于耐久跑教学,诱发学生的无意注意第三,在教学实践中,采取按能力分组的教学形式,来提高学生学习的积极性第四,寓耐久跑的练习于游戏中,使学生在愉快的比赛氛围中,忘却疲劳,达到积极练习的目的模板内容仅供参考。