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文本内容:
中班音乐活动《泡泡糖》活动目标
1.尝试在情境游戏中,运用肢体动作表现音乐的节奏
2.感受音乐幽默的风格,体验和同伴共同游戏的快乐活动准备
1.《变变变》和《泡泡糖》音乐
2.人手纱巾一块,小丑图像,泡泡糖一块活动过程
1.幼儿随“变变变”的音乐进入活动室
2.谈话引出课题——孩子们,你们吃过泡泡糖吗?请你说说泡泡糖是怎样的?——我们一起来吹个大泡泡吧
3.结合图谱欣赏音乐,感受音乐的节奏——这是一块顽皮的泡泡糖,为什么说它顽皮呢,我们一起来听听看——这块顽皮的泡泡糖,破掉后粘到哪里去了呢?(出示小丑图片,总结泡泡糖粘的规律)——变变变,我也变成泡泡糖啦,粘在xx小朋友身上(教师变成泡泡糖粘在幼儿身上,引导幼儿做各种夸张的甩弃动作,感受泡泡糖的荒唐)
4.跟随音乐完整地边念边用身体动作表现音乐节奏——孩子们,现在让我们也来变成泡泡糖吧!——出示纱巾球,用纱巾球变成泡泡糖让幼儿游戏
5.幼儿大胆创造肢体动作并进行表现,进一步感受音乐节奏——和伙伴互粘泡泡糖——游戏《我是泡泡糖》模板内容仅供参考。