2021年小学创建德育特色学校的工作方案

小学创建德育特色学校的工作方案积极实施素质教育，更新德育观念，深化德育改革，加强德育创新，形成德育特色，下面是收集的小学创建德育特色学校的，欢迎阅读参考~

一、工作思路走德育特色之路，就是在德育工作做强做实的基础上做精做细，特色建设的项目是从我校自身的传统优势出发，充分考虑我校人文氛围和校园环境，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，还要适宜于绝大多数师生参与，具有一定的普遍性，能长期坚持与保留，具有延续性工作内容上牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，以“善走自己路”的特色教育理念，开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作，充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和社会实效性

二、工作目标从小学阶段的学生在校学习时间、年龄特点和学生的成长规律出发，德育目标和特色建设活动的目标按阶段化实施，分别由近期、中期、远期三各阶段来完成远期目标“三美教育”的德育特色享有盛誉，品牌活动具有广泛影响力的，校园文化有品味上档次以学生在校学习满6年为远期目标中期目标出形象，有成果，家长满意，学生优秀每两年为一个中期目标，以养成教育，在教师的帮助下以《小学生行为规范》约束行为初步培养学生良好的生活习惯，学习习惯，行为习惯对学生进行“三美教育”，即“人要美、学习美、环境美”，形成良好的行为习惯和道德品质培养学生良好的意志品质、健全人格和远大理想初步树立正确的人生观、世界观、价值观具有自尊自爱、诚实守信、积极进取、经受挫折等心理品质和一定的明辨是非、控制不良影响的能力近期目标每学年为一个近期目标

三、工作内容

（一）、主题突出，德育特色开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作，对学生进行“三美教育”，即“人要美、学习美、环境美”，形成良好的行为习惯和道德品质

1、开设校本德育课程“三美教育”

2、组织全校优秀班主任和“科研型教师”编写校本教材《三美教育》，印刷成读本，全校师生人手一册

3、按“三美教育”的要求，指导学校德育工作的开展

（二）、抓“三美”教育，创文明校风从常规训练入手，使文明具体化对学生进行“人要美、学习美、环境美”

1、根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对...。