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文本内容:
小班表演游戏小动物上幼儿园上次游戏情况分析在上次游戏中幼儿基本能够掌握游戏的情节发展,并且能够根据自己所扮演的角色进行游戏但是在游戏中幼儿只注重大环节,而对于细节部分比较忽略因此,在本次游戏中,重点学习注重故事的细节,进行表演第四次游戏活动目标
1、在以表演的基础上,能根据情节的细节部分进行表演
2、咬准字音“小助手、着急、厨房”注意不同的角色用不同的语调表现
3、知道上学应互相帮助,要开开心心的、并能初步的进行创编活动准备《小动物上幼儿园》表演的场景小兔、小熊、小猴、兔妈妈、兔爸爸、老师头饰排练好《小动物上幼儿园》的表演活动过程
一、引起回忆,复习主要语言,及时纠正字音上一次,我们做了什么表演?谁还记得表演中的小兔与他的妈妈、小熊和他的爸爸、小猴都说了什么话呀?(幼儿集体学说)
二、幼儿进行游戏
1、幼儿集体学说小兔和妈妈的对话注意语调,并表现出小兔高兴上幼儿园的欣喜的神态
2、学习小熊和爸爸的对话集体学说,注意表现小熊低沉的声音并伴随动作
3、谈话讨论对情节细节部分如何进行表演,可以使游戏更加的出色
4、请个别幼儿进行示范表演、其他幼儿学习欣赏
5、幼儿进行分组表演,由组员进行推选组长
6、幼儿自由表演,教师指导
三、活动结束总结三次表演的进步,请小朋友谈谈自己的感受模板内容仅供参考。