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幼儿园小班老师个人学期计划新的学期又开始了,来看看小班老师的吧!下面是第一收集关于幼儿园小班老师个人学期计划的资料,希望大家喜欢本学期,我将根据我班幼儿的具体情况,合理安排幼儿一日生活,动静交替,抓住生活中每一个教育锲机,做到保教有机结合,提高保育质量,控制每个月发病率,提高出勤率,让孩子身心健康发展
1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体
2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并初步形成升中班的意识
3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”具体工作安排我这学期负责园里的卫生保健工作,在工作中要做到
1.认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度,如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等,严格按要求执行
2.保育工作落实到人除了做好幼儿园规定的工作之外,还根据工作流程安排每一名工作人员的工作细节,以做到事事有专人负责主要工作任务
1、德育工作是本学期重点工作,必须把德育工作渗透到各种教育及活动中,积极配合班长工作
2、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放,不要乱扔,不玩了要放回原来的地方,保持教室的整洁习惯
3、“元旦”要到了,积极配合班长把节目排好,并组织好没有排练的幼儿的秩序
4、做好幼儿的午休工作,幼儿快升中班了,指导幼儿自己穿xxx服
5、注意天气变化,为幼儿及时增减衣服,预防幼儿患上各种疾病
6、培养幼儿能用普通话连贯地说出自己的意愿和想法
7、制作好上课所需教具,上好每节教学活动
一、班况分析本班共有24名幼儿,其中男孩子16名,女孩子8名,年龄2岁到3岁在之间,年龄悬殊较大,男女比例不均通过家访我们了解到,90%以上的幼儿从未上过幼儿园,平时在父母上班时,生活多由老人照顾,对集体生活较为陌生,有一定的恐惧心理孩子们普遍存在的问题是吃饭、大小便不能自理;常常以自我为中心,非常自由,没有集体意识在亲子活动中观察发现,幼儿间个体差异相差较大,部分幼儿愿意上幼儿园参加游戏活动,对老师有亲切感,能较快地投入到游戏活动中,在乎老师及家长的表扬和鼓励;个别幼儿自理能力...。