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文本内容:
特殊儿童教育心得说个孩子6岁,一直妈妈带孩子妈妈脾气属于比较急,加上全职带孩子,脾气急上加急平时训练几乎无强化,孩子只要做不对,轻则训斥重则打骂比如孩子出现玩儿手的情况,有可能上去就是一巴掌比如孩子哪个项目做不对,也是没个好脸色孩子跟妈妈很配合,让往东绝对不往西,让浇水绝对不唱戏后来因为一些事情,孩子妈妈不再每天跟着孩子,而是换做别人带结果消失了三年左右的很多自我刺激行为全部爆发,目前有的自我刺激不管从时间、频率、强度上都是之前的N倍除此之外,配合度全面下降,几乎任何人的话都不听,如果坚持原则就是一哭二闹三上吊注意力迅速下降,不管是1V1还是集体课之前孩子妈妈坐在孩子后面,集体课表现的很好孩子大部分情况下会主动的看和听,但是脱离妈妈之后几乎全程四十分钟都是在自我刺激晃手、左右前后摇摆身体、自言自语、下位子等等行为问题增多,之前要什么不给也就算了,现在会出现抓、抢、哭闹等行为熟悉孩子的人很诧异,这孩子完全变了个样子为什么为什么这个孩子能在这么短时间内出现这么大的退步那么就要引到今天跟大家聊的第一个话题棍棒教育的危害远远超出你的想象首先大家要记住,正向的,正确的干预方法是后面孩子能交接的基础关于孩子交接的重要性我不想再过多赘言,目前为止,这是我能为各位想到的唯一一条活路既能相对的解放家长,舒缓家长压力,使父母不会被一个孩子套牢,又能保证孩子得到稳定持续的进步我上面举的例子是个真实的不能再真实的例子了,孩子从三岁开始进机构进行康复训练,直到六岁孩子的进步很多人有目共睹,但是脱离开妈妈的表现也着实吓到了很多人究其原因,就是在孩子训练的过程中妈妈使用了太多的惩罚主要是体罚孩子不做一件事是因为被打,孩子做一件事是怕被打但是很多家长没想过,当你不打的时候孩子会是什么样子吧就是我刚才描述的那个样子,不知道看完的家长内心有没有震惊,反正我看到孩子那个样子我是震惊了我震惊在这样的一个孩子以后怎样去适应社会,拿什么去融合这是趁早发现了孩子这个问题,如果再晚一点我例子中所描述的妈妈在国内还有一堆,有人甚至去宣传“棍棒教育”惩罚是ABA当中的一个方法,本身没错但是用的人不同,效果就会完全不一样在星儿之家对家长有个规定,叫做三不原则不许打孩子,不许骂孩子,不许用惩罚所有需要用到惩罚...。