还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
《登泰山记》教学设计河大版九年级上册《登泰山记》教学设计河大版九年级上册教学目标
一、进一步积累重点文言实词的含义
二、指导学生欣赏精彩片断,品味形象而优美的语言
三、领会课文内容,培养学生学生热爱祖国大好河山的感情重点赏析“泰山日出”景物描写片断,学习借鉴作者景物描写技法难点结合本文写景状物的写法,进行艺术审美,从而能够知识迁移安排二课时教学内容及步骤第一教时
一、导入新课
1、同学们,我国风景秀美,名山众多,你们知道古代的“五岳yuè”之说吗?明确它们是东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩sōng山“五岳”是远古山神崇拜五行观念和帝王巡猎封禅相结合的产物,后为道教所继承,被视为道教名山
2、问“五岳”之中谁为长?明确泰山泰山崛起于华北大平原东侧的齐鲁古国,东临烟波浩淼的大海,西靠源远流长的黄河,南有汶泗淮之水纵览东部沿海广大区域的地理形势,泰山突兀挺拔雄伟壮丽踞高临下,成为万里原野上的“东天一柱”历代封建帝王都把泰山当作神的化身,常常登山封禅建庙塑神泰山因而成为游览的圣地,历代文人给我们留下了许多的记游作品,姚鼐的《登泰山记》就是其中的一篇
二、了解姚鼐(1731--1815)清散文家字姬jī传,一字梦谷,室名惜抱轩xuān,人称惜抱先生,安徽桐城人主张文章必须以“考据”、“词章”为手段,以阐扬儒家的“义理”,并以阳刚、阴柔区别文章的风格为“桐城派”主要作家与方苞、刘大櫆并称“桐城三祖”
三、教师范读课文,提醒学生注意生字的读音及句子的节奏鼐nài磴dèng 徂徕cúlái 戊wù 樗蒲chūpú 罅xià须臾xūyú膝xī济jì◎渡,过河同舟共~◎对困苦的人加以帮助~世救~赈~周~接~◎补益无~于事济jǐ〔~水〕古水名,源于今中国河南省,流经山东省入渤海人才济济rén cái jǐjǐ
四、学生小声朗读1遍,对照注释看懂课文,不明白处注上记号
五、齐读一遍,教师及时指出问题并督促学生予以纠正
六、教师点拨
1、泰山之阳山的南面水的北面其阴山的北面水的南面
2、越长城之限界限,这里指城墙今所经中岭及山巅崖限当道者门坎,像门坎一样
3、亭东自足下皆云漫弥漫其远古刻尽漫失磨灭...。