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《纸人》读后感范文3篇《纸人》读后感范文3篇 青春期是一个半幼稚半成熟的时期,是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂、充满矛盾的时期下面是网为大家的《纸人》读后感3篇,欢迎参考~ 一般来说,女孩子的青春期比男孩子早,这一期间,不论男孩还是女孩,在身体内外都发生许多巨大而奇妙的变化,掌握和了解这一时期身体内的变化,在成长阶段,谁都想像苏了了一样,有一个像丹妮那样的“青春摆渡人”,让自己的童年和少年更清晰,更快乐,更明白那么作为一个正在成长路上的少年,如何寻找到并守护好每个人自己心中的“丹妮”呢帮助孩子顺利渡过青春期,阅读《纸人》这样的书,无疑是有很大帮助 殷健灵,曾获冰心图书奖、陈伯吹儿童文学奖四次、“巨人”中长篇儿童文学奖、新世纪儿童文学奖、等奖项,并获第四届上海市十大文化新人、首届《儿童文学》青年金作家称号等 少女时代的我不太喜欢阅读,懵懵懂懂的小女孩,不张扬,不善于表达自己的爱,有那麽多的问题也难以启齿的问现在我为了引导儿子顺利度过,回忆童年开始,像是从头来过我应该会是什么样的——应该张扬,应该勇敢地表达我需要爱儿子不张扬,但是勇于表达,妈妈,我最爱你了!理想女孩修炼了一颗向善、向美、向真的心,同时保持心灵的自由即便长大了,也能保持知性、纯美,以及柔软的爱心,有着莲花一般的清气这个世界也会因为有这样的女性的存在而更加可爱儿子你能遇到这样的优秀女孩吗 《纸人》的主人公苏了了是个9岁的女孩儿,有一点羞涩、敏感、细腻、不张扬、不喧闹的乖乖女心思细腻的孩子对老师的调换特别敏感,样貌端庄、眼神迷人的李调走了;眼睛细长,眼白比眼珠多,眼光冷得像刀的Y老师取而代之,让苏了了感到非常自卑和失望刚入学的小学生非常喜欢他的某位老师,从而这门课程就特别喜欢学我儿子也是遇到喜欢的语文老师生宝宝调换老师还郁闷了一阵呢!我耐心安慰他,你喜欢的课程不管那位老师讲,只要你喜欢这门课程,你也会喜欢上新老师的果然,现在又开始喜欢现在的老师了 随着时间的推移,了了上中学了,身体一天天的发育,小姑娘成熟了让她自己发生了又惊又喜的变化后来又带着恋慕,有些朦胧,甚至有些古怪而又充满诗意的喜欢中学的木溪老师木溪的微笑,充满激情的讲课声音,蕴含着一种魅力木溪离别送给...。