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【实用】观察日记小学三年级作文400字四篇【实用】观察日记小学三年级作文400字四篇 在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体那么,怎么去写作文呢?下面是为大家的观察日记小学三年级作文400字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读 我爸爸总喜欢摆弄一些花花草草 有一次,爸爸拿回了几棵辣椒苗,我把它种在阳台的大花盆里 刚开始,这几棵辣椒垂头丧气、有气无力的,好象在说“主人,我口渴了,要喝水!”于是,我不停地给辣椒浇水过了几天,这几棵辣椒在我的精心伺候下,长得青翠欲滴,吐出了嫩芽我心想“辣椒长得这么慢,要到何时才能生出辣椒来?___加快辣椒的生长速度呢?”我绞尽脑汁想了许久,“哦,施肥,爸爸不是经常给花草施肥吗?”我高兴得尖叫起来于是,我立刻行动起来,拿起爸爸放在家里的“磷酸二氨”化肥,将一小部分倒在辣椒的根部,我心想“这下辣椒肯定会长得更快,爸爸回来一定会夸我!” 过了三四天,太阳像发疯似的烤着大地,我走到阳台一看,辣椒没有任何反应,于是我再次施肥,将剩余的化肥全部倒到辣椒根部,整个花盆白花花的一片又过了几天,我到阳台一看,大吃一惊,辣椒不但没有长大,而且叶子都黄了,掉满了花盆,像个大光头似的我问爸爸辣椒为什么会变成这样?爸爸说“这几棵辣椒都中了化肥的伤害,夏天气温高,施肥不能直接施根部,不然,化肥中的氮挥发会伤到植物”我听了直点头 通过这件事使我明白做任何事情都要讲究科学,不能盲目从事,我们的学习也像种辣椒一样,要讲究科学的学习方法,才能学好知识 10月26日星期二雨 今天,老师给我们上了一堂生动有趣的实验课,题目就是《马铃薯在水中是沉还是阜老师先给我们做了个实验,把两只大小不一样的马铃薯分别放在两个盛满水的水漕里在放之前老师先让我们猜测哪个是沉,哪个会福同学们纷纷猜小的会浮,大的是沉的结果老师做好后,发现正好相反而且把它们放在同一个漕里是出现了两种情况,一是都沉,另一是都福同学们感到很好奇最后我们都说肯定是和水有关老师让我们通过实验来证明 老师把漕里的水分别让我们取一些,然后放在铁片上给酒精灯烧,结果发现一个水漕里的水烧了后,铁片上有一层白色...。