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【推荐】小学二年级日记日记汇编九篇【推荐】小学二年级日记日记汇编九篇 一天的时间即将结束了,相信你会领悟到不少东西,这也意味着,又要开始写日记了但是却发现不知道该写些什么,以下是帮大家的小学二年级日记日记9篇,仅供参考,大家一起来看看吧 1.认识“则”等10个生字,会正确书写“份”等4个生字 2.正确、流利、有感情的朗读第一则日记,感悟小女孩的情感变化 3.有写日记的兴趣,初步了解日记的格式,开始学写日记 1.同学们,今天朱老师给大家带来了一位神奇的新朋友,请看大屏幕(出示动画日记)谁发现这位新朋友与我们以前学的课文有什么不一样?说说你的发现 2.这节课我们一起走进一个女孩的日记,请同学们跟老师一块儿认真写课题(板书课题,齐读课题) 3.“则”就是“篇”的意思,“日记两则”也就是说有两篇日记,今天我们先来学习第一则日记 1.请同学们自由的读读第一则日记,如果有不认识的字就看看课文下面的拼音,力争达到读准字音、读通句子,别忘了标出段号划出词语 2.日记读完了,生字都会认吗?
(1)哪位小老师来给大家领读一遍?(课件出示则昨纱羡慕粉料套份妹)
(2)我来指你来认 3.生字会读了,那词语你们也敢读吗?
(1)咱们来开火车读词语吧!(出示词语学校妹妹书包一份一套昨天镶着布料橱窗小气羡慕迫不及待)
(2)有请女生读
(3)男同学挑战读 4.现在我们把生字和词语送进课文里,相信大家一定能够把这篇日记读得更加通顺、流畅谁来试试?(学生分段读课文,评议) 5.同学们,会读书的人往往会把一篇文章读成自己的话,我们把课文已经读了两遍了,哪个小博士会用读到的课文内容把这段话补充完整?〔课件出示课文内容我会填昨天晚上,我梦见我()我想,今天是我的节日,妈妈()可是妈妈下班回来却买了(),就是没有我心爱的裙子,我说妈妈真小气〕 1.今天朱老师教给大家一种新的读书方法—默读,猜猜默读应该怎样读?(课件出示默读要求不出声、不指读、用眼看,用心读,用脑想)请同学们试着默读第一自然段,想一想你从这段文字中读懂了什么 2.学生逐句汇报,教师相机逐句指导朗读,并随机引导了解“羡慕”的意思(羡慕的眼光是什么样的?那你有...。