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文本内容:
五年级语文挑山工五年级语文挑山工教材说明〔解题〕这是当代作家冯骥才写的一篇本课写“我”在登泰山时碰到一位挑山工,发现他虽然身挑重物,走的路程比游人多一倍,但速度并不慢,总是不声不响地从游人身边走过,又悄悄地走在前头去了从挑山工的行动上悟出一条人生哲理无论做什么事,只要朝着一个目标坚持不懈地努力,就一定能获得成功本文用一个词语“挑山工”作标题,表明本文以写人为主“挑山工”,是“挑夫”或“挑脚夫”的一种,本文指往山上、山下为别人挑货物、行李的人“挑山”不是“挑起山”,而是“在山上挑”〔结构分析〕文章共7个自然段,先介绍泰山的挑山工,提出一个疑问,再写“我”对挑山工的观察,解决疑问;最后写“我”的感悟依这样的思路去划分,本文可分三部分第一部分(第
1、2自然段),写在泰山上有许多的挑山工,他们挑着重担,走的路比游人多一倍,但是,奇怪的是他们的速度并不比游人慢这一段是“设疑”第二部分(第3~6自然段),写“我”用亲眼所见的事实,证实挑山工速度果然不比游人慢,又通过与挑山工谈话,弄清他们速度不慢的原因这一部分是本文的重点作者详细地记叙了他所观察的一个挑山工的形象,以及“我”与“他”的登山“比赛”,证实他登山的速度确实不慢作者带着疑问去攀谈,了解到其中的奥秘,解开疑团这一段是“解疑”第三部分(第7自然段),写“我”从挑山工的形象与话语中受到启发教育这一段是“感悟”〔语意理解〕“在泰山上,随处都可以碰到挑山工”这句话写出“我”观察挑山工的地点“随处”一词点明挑山工十分普通,并非有超凡体力与能力的超人“泰山”,山名,位于山东省泰安市以北长200千米,其主峰玉皇顶海拔1524米泰山突兀峻拔,雄伟壮丽秦皇汉武等古代帝王均在此封禅,祭告天地许多文人墨客也来泰山览胜,留下精美诗篇与题刻泰山是“五岳之首”,“旭日东升”“晚霞西照”“黄河金带”“云海玉盘”为泰山四大奇观泰山与华山、衡山、恒山、嵩山为我国著名的五大名山,称“五岳”“登山的时候,他们一只胳膊搭在扁担上,另一只胳膊随着步子有节奏地一甩一甩,使身体保持平衡他们走的路线是折尺形的,从台阶左侧起步,斜行向上,登上七八级,到了台阶右侧,就转过身子,反方向斜行,到了左侧再转回来每转...。