还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
坚持高效做事的乐趣六年级作文坚持高效做事的乐趣六年级作文 在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是为大家收集的坚持高效做事的乐趣六年级作文,希望对大家有所帮助 当我脚踏进五4班门口,那时我就决定完成老师给我的目标,妈妈对我的期望 妈妈在开学的前几天给我制订了一个家务表,并教会我如何合理更好的安排自已一天24小时点点滴滴一分一秒的时间 何老师你在第一节课就要求我们高效率做事,尽量在最短的时间内完成更多的事情,还告诉我们“要么就不做,做就要做到最好的”这样的目标,我从你的话语中到个中的目的首先能让我们提高速度节省时间;然后可以提醒我们专心致志地能把事情做好;而且这样坚持做的话还可以把省下来的时间,复习,预习或干自已喜欢的事情这种一举三得的效果让我很想能尽快去试验一下因为我觉得这样做事十分有意义于是,星期五晚上我就开始尝试高效率作事的做法 这天放学回家后,我没像以往去荡秋千,去小公园散步,我走到家务表旁,今天的任务是浇花与扫地,我打了一桶水,用花洒给花草树木浇水,之后把园子打扫一番便直奔书桌,坐在写字枱旁,利落地放下书包,从在今天老师教会我们的好的整整齐齐的书包中拿出安睡好的作业,认真的一笔一画地写起来大约过了10分钟,那想出去玩一玩的念头突然间冒上来了,但是今天何老师所讲的一幕幕还历历在目尤其老师说我们的“班训”中的“坚持”两个字好像突然间来到我的面前对我喊“老师今天不是才说了要坚持吗?要是你这样半途而废出去玩,那不是让老师失望了吗?”听了后,我便把把那出去玩耍的念头打消了作业完成了一半后,我的老毛病又犯了,又开始坐不住了,动来动去在这一刹那间老师的话语又萦绕在我的耳旁“坚持才能拥有自由”我开始想象无自由的画面,那可怕的画面像电影一样在脑海里徘徊播放,让我打一冷颤我立即把思想再次拉回书本上现在剩下最好的一笔“噢,写完了!”我高声呼喊,看看时间原来才用了20分钟,如果是平时完成这样的作业我最少要用上50分钟的`时间那多出来的时间就像老师所说的那样“自由”了,事实证明老师说得没有错,以后我还要继续坚持 ...。