小学教师综合实践活动的工作总结

小学教师综合实践活动的工作总结小学教师综合实践活动的工作总结　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如静下心来好好写写总结吧总结你想好怎么写了吗？以下是为大家收集的小学教师综合实践活动的，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助　　根据20xx年___颁发的《基础教育课程改革发展纲要》，进一步明确了综合实践活动成为中小学的一门必修课程根据《纲要》精神，建立新的基础教育课程体系，改变课程脱离社会发展和学生实际的状况，加强课程的综合性和实践性，培养学生独立思考和创新的意识，收集处理信息、获得新知识、分析和解决问题、实际操作的能力，热爱劳动的习惯以及必须的生活技能等，并立足xx市实际和本校学生的实际，根据同济小学20xx学年综合实践活动工作计划，顺利完成本学年度的工作任务　　课程完成的情况和达到的目标　　

1、获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；　　

2、形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识，发展对自然、对社会、对自我的责任感；　　

3、形成从生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力；　　

4、发展实践能力，发展对知识的综合利用和创新能力；　　

5、养成合作、分享、积极进取等良好个性品质　　综合实践活动课程是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程强调以学习者的经验、社会需要和问题为核心进行课程资源整合，有效地培养和发展学生解决问题的能力，淡化学科界限注重改变学生的学习方式，强调利用信息技术等手段主动解决问题，加强中小学生的综合活动的学习学习方式强调学生亲身经历，注重多样化的实践性学习，学习的时间和空间是开放的，突破课堂时空局限，向社会生活领域和自然环境延伸综合实践课程是综合程度很高的一门独立形态课程，不是其他课程的辅助，具有独特的功能和价值，与其他课程领域互为补充，既相对独立又互相联系，共同实现对学生的发展价值充分利用综合实践活动的几个特点强调“整合”；注重“实践”；突出“开放”；关注“过程”　　本学期在各位班主任、老师们设计安排课程专题内容国际理解；资讯科技；健康安全；环境保护；社区参与；经济与生活首先校行政举行...。