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文本内容:
幼儿园大班音乐常规课教案《买菜》含反思幼儿园大班音乐常规课教案《买菜》含反思
1.在游戏时学会自我控制,不大声喊叫,体验创编歌曲的快乐
2.能凭借记忆唱准歌词,根据节奏创编说唱部分
3.借助图谱理解歌词
4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力
5.熟悉歌曲旋律,学唱新歌 图片(冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿肠、辣椒、胡萝卜、西兰花)
1、谈话导入 你买过菜吗?跟谁一起买的?买过什么菜?
2、出示第
1、
2、
7、8句的图谱,教师指图谱讲述歌曲中的故事 孙子和奶奶买了些什么菜?
3、教师教唱歌曲现在老师把它、编成了一首好听的歌曲,我们一起来听听
(1)、教师范唱歌曲 孙子和奶奶买了哪些菜?(幼儿基本说出菜名)
(2)、教师边出示图谱边总结幼儿的`回答 师孙子和奶奶买了……...小朋友,你们有没有发现歌曲中那一句是没有曲子的?
(3)、教师再次范唱 歌曲中那句是没有曲子的?我们一起来念一念(练习2遍)同时教师出示节奏谱
4、幼儿学唱歌曲
(1)、跟琴声完整学唱2遍(慢→快)
(2)、藏图游戏(2遍)藏图
2、图
3.
5、歌曲仿编
(1)、教师出示蔬菜图片 师老师准备了许多蔬菜,我们把它们唱在歌里吧
(2)、幼儿集体选图仿编
(3)、幼儿相互仿编
6、幼儿集体表演唱 本次活动,孩子积极参与活动,课堂气氛比较活跃在帮助幼儿记忆理解时,利用电脑这个生动的图像帮助幼儿很快就记住了歌词并能大胆进行自编动作进行表演,体验了歌曲中欢快的情绪在改编歌词时,幼儿也能进行简单的改编歌词但幼儿很少去菜市场,对菜市场的很多菜并不是很熟悉,如果先在课前开展“逛菜市”的游戏活动,教学效果会更好【幼儿园大班音乐常规课教案《买菜》含反思】相关文章
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