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文本内容:
幼儿园大班音乐教案《礼貌歌》含反思幼儿园大班___《礼貌歌》含反思
1.熟悉旋律,了解歌词
2.初步学唱《礼貌歌》,在教师动作的暗示下唱准弱起节奏和附点音符
3.知道相互宽容会给大家带来快乐
4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐
5.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质
1.平时经常使用礼貌用语“对不起”“没关系”
2.录音机、录音磁带《礼貌歌》 一在音乐《好孩子有礼貌》的伴奏下,幼儿随音乐按节拍进入活动室说一说,平时常用的礼貌用语 教师我们都是有礼貌的好孩子,你都会说哪些礼貌用语呢对不起、没关系、请、谢谢、您好教师昨天我遇到一件不愉快的事情,我很想把这件坏事变成好事,但我不知道怎样做才好,我唱给你们听一听,你们大家来帮助我,好吗 二幼儿熟悉歌曲旋律,了解《礼貌歌》的歌词内容
1.幼儿倾听教师稍慢的范唱歌曲前半段从开头至“你只是眯着眼睛望着我”,了解歌词内容
2.教师再一次范唱歌曲前半段,重点帮助幼儿进一步熟悉“只是眯着眼睛望着我”这句之前的部分歌词内容
3.教师引导幼儿讨论可以用什么方法来帮“我”解决这件“不愉快地事情”可以从“你---泼水的人”、“我---被水泼到的人”两方分别讨论怎样做才能让大家都高兴起来
4.教师范唱歌曲的后半段 1教师范唱歌曲,引导幼儿熟悉歌词,学唱歌曲 2教师帮助理解音乐的情节,引导幼儿学唱歌曲 3教师带领幼儿边做动作边演唱 4结伴表演唱幼儿两两结伴,边表演边唱歌 教师我们一起来听一听歌曲里是不是也是这样说的 三教师引导幼儿学习演唱歌曲,迁移记忆策略
1.幼儿在教师的带领下,尝试跟随音乐较慢的整首学唱《礼貌歌》
2.教师引导幼儿迁移记忆的策略,记忆歌词 教师歌词这么长,你们在唱的时候觉得困难吗假如我们不能很快的记住,想一想,可以用什么方法来帮助我们记住这些歌词呢
3.教师引导幼儿回忆已有的记忆歌词的 教师我们以前学过哪些记忆歌词的方法 上次我们学歌曲时,老师出示了一张图,我们用的是看图学歌的方法;还有一次,老师和小朋友一起根据每句歌词的内容编了许多动作,然后在动作的帮助下记住了一首...。