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新教师工作感想感言进入实验小学有4个月的时间了,在这之前我还是学生,转眼间就成了学生的老师,
(一)首先是教学方面孙校、张校也说过,既然我们是在学校,就要一切以教学为中心老师的教和学生的学是学校的重头戏在一开始,自己也试着在这方面刻意训练自己,从平常的集体备课、评课,到后来的课堂达标,再到最后的督导,自己也有意识的积极参与学高为师,在没有结果之前,毕竟这个学习的过程才是最重要的所以积极参与这样的教学活动使自己学到了最基本的东西学生是教学的主体小学生是个特殊的群体,自制能力差,注意力集中时间短,这一系列问题似的我这个新教师必须尽快学会如何组织好一堂课因此,在课堂教学中,自己对一系列课堂突发事件结合学生的年龄特征做了多次记录总结,我想这些总结可能会对我以后的工作中给予较大的知道帮助学习固然是重要的,但也是得有个方向,有领路人,所以自己在工作中,也在向老教师虚心请教,以便让自己在最短时间内尽快的投入到工作中的确,办公室的王桂荣老师、徐慧老师还有张校都让自己学习到了很多书本上没有的东西,少走了很多弯路在此,我感谢给予我帮助的所有老师 此外,自己的学习也很重要看名师教学实录、国内外教学工作者的建议等,这里有于永正老师给新教师的20条建议,美国学者克拉克的55条班规,这些都对自己在工作中的问题起一个很好的帮助作用
(二)再一个就是班主任的日常管理刚参加工作的我有幸加入了班主任这个行列,虽然对这个工作还不熟悉,但是只要有热心、爱心、恒心,我相信会干好说实话,一开始干这个班主任,没想到工作有那么繁琐,日常大大小小的事,何况是57个孩子,一天到晚根本歇不下来,做了这事忘了那事后来,在这方面自己也有了较多的关注,上段时间的国家班主任网络研修、昨天的桓台县班主任培训,都让自己学到了很多,自己也总结了“今日事,今日毕”、“明天的事今天记”等几条规则这样,自己便能有条不紊的来处理每天的工作,协调好日常管理与教学的矛盾,既帮助了学生,又提高了学习效率虽然自己已经学到了不少的东西,但是在这短短的4个月中,自己还有缺憾,还得一直学下去课堂中的自己的许多坏习惯,比如语言重复废话很多,较多的走动,板书的质量,纪律的维持等,都需要改掉,这都需要在以后的学习中尽快丢掉,从而提高自己班主...。