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文本内容:
有关学期计划汇编七篇有关学期计划汇编七篇认真贯彻落实县教育局、教研室教育工作意见和学校整体工作安排,以新课程改革为契机,以提高教育教学质量为重点,以全面推进素质教育为基点,坚持“面向全体学生,促进学生发展”的教育思想和教育理念,求真务实,开拓进取,努力打造学校品牌,提升学校品位1.加强教务处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化2.加强年级组、教研组建设,使教研活动开展丰富有效3.加强师资培训力度,着重培养青年教师,努力提升教师的教学教研水平4.坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训和课题研究,提升办学水平5.继续深化新课程改革,加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作,摸索行之有效的课程实施模式
(一)规范教学常规,提高教学质量良好的管理体制是顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证本学期教务处将加强教学常规管理,积极试行层层负责制,明确教务处,教研组职责,有效开展各项工作
1、改革备课模式,优化教学过程备好课是上好课的前提和基础本学期除了加强个人备课外,还注重发挥集体备课的功效集体备课应以年级学科为单位,各年级组要确定备课组长,每学期每位教师至少主备课一次集体备课要事先做好“三定、四统
一、五必须、六备”的准备工作“三定”是指定时间、地点、内容;“四统一”是指统一教学进度、教学要求、教学资料和练习考查;“五必须”是指主备教师必须精心研究所承担的教学内容,议课教师必须亮出自己的观点,主备教师必须在集体备课后形成教学文本预案,教师必须对集体备课的预案进行补改再上课,上课后必须对亮点和不足进行反思“六备”是指必须备学情、备三维目标、备重难点、备教法、备学法、备教学设计
2、加强课堂管理,提高教学效率课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题本学期,教务处将继续开展不同课型的研究,如语文组可开展识字教学、口语教学、习作教学等,科学课可围绕“点拨——探究”课题进行研究等,通过实践练兵为课堂教学研究积累经验教务处将积极参与各教研组的备课、听课、评课等教学教研活动,加大随堂听课的力度,开展骨干教师示范课、新教师赛课,课改教师观摩课等活动关注教师教学行为、学生方式是否有真正突破,并积极研究教师们在课堂教学中出现的新问题、新情...。