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滴水穿石的启示教学设计模板滴水穿石的启示教学设计模板 《滴水穿石的启示》是苏教版语文五年级上册第六单元的第四篇文章下面是收集的滴水穿石的启示教学设计,欢迎阅读参考!
1、正确、流利、有感情的朗读课文
2、通过文本内容的前后对比,知道滴水为何能够穿石
3、与文本对话过程中,了解三位名人成功的事例,明白古今中外成就事业的人,离不开滴水穿石的精神 引入漫画“挖井人”,通过课内外联系,深化理解“滴水穿石”精神的精髓
一、揭题导入 普普通通的水(板书水), 平平凡凡的石(板书石,书写较大), 却演绎了一段滴水穿石的佳话(板书滴、穿;穿字长些),留下了耐人寻味的启示(板书的启示) 留下了什么启示呢?下面就请大家从头到尾,认认真真地读一遍课文,看看滴水穿石到底给了我们什么启示?
1、真是英雄所见略同,老师也找到了(出示小黑板我们要铭记……实现我们美好的理想),大家读一读,自己体会体会
2、哪位同学愿意读给大家听
3、实现美好的理想要靠目标专一,持之以恒,滴水穿石为什么会给我们这么重要的启示呢?
二、初识奇观,浅悟“启示” 让我们走进太极洞,去见识一下“滴水穿石”这个奇观,感受一下“滴水”的力量吧!大家细读第一节,思考水滴为何能够穿石?
1、谁愿意做个导游,通过自己的朗读把太极洞奇观介绍给大家 读第一节,很有感情
2、你是一位出色的导游,谁来说说微不足道的水滴为何能够穿石? 原来在这块石头的上方,有水滴接连不断的从岩缝中滴落下来,而且总是滴在一个地方……一大奇观
3、你再读读这部分,看能不能让大家听出来水滴是如何滴穿石头的
4、停,打断一下,老师感觉水滴着滴着停了,你再读一读,希望能给大家带来不同的感觉
5、谁听出来了,滴水是如何穿石的,
6、哪些词语表现了水滴的`品格? 因为水滴接连不断的滴,而且总是滴在一个地方 水滴靠的是锲而不舍,日雕月琢的精神
7、的确,功到自然成大家能不能也通过自己的朗读,读出水滴穿石的精神呢?先自己自由读这部分,然后读给你的同桌听,看你的同桌有没有与你相同的感受 互读这一部分
三、将雨水和“水滴”比较,感受水滴的目标专一,持之以恒 在生...。