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爬上豆蔓看自己读后感范文爬上豆蔓看自己读后感范文 很快乐能细细品读高美霞的《爬上豆蔓看自己》这本一个一线教师的教育日记《杰克和仙豆》是一个孩子都喜欢的童话,作者让自己的心如同杰克一样爬上云端中的豆蔓,回首自己的教育行为,从而更冷静地反思、分析自己的教育行为成长就在旁观自己——反思自己、回忆自己——对比自己和孩子的过程中悄悄进行着作者希望每个人都能像她一样经常爬上杰克的豆蔓看看自己,聆听自己的声音 作者把自己的教育日记分为六个部分第一部分是讲述了自己的理想教育生活,在这个篇章中,作者提出教育是一种日复一日的坚持第二部分则记录了一些日常教育生活,记录自己的喜怒哀乐,如同我们一样,作者在和孩子之间的琐碎生活中,有着和我们一样的真实感受,也有着许多她无法解决的难题,有着许多意外的惊喜第三部分则详细激烈了和孩子沟通、交流,虽然作者带的是个人数很多的班级,但是她用肢体、用眼神和语言不同的方式和不同孩子进行交流,让自己成为孩子深深喜欢的老师第四部分写了自己一些在教学中的感悟,因为老师丰实的体验,富足的见识,因此在教育中流露出来的智慧为活动增添了很多精彩第五部分记录了许多和家长的爱心联系案例,作者以一颗爱孩子的心获得家长的尊重和支持,因此工作中感悟到了许多感动最后篇章以“生命的感怀”为标题,写了作者的读书和生活感受,提出教师要善于体验生活的价值和意义,孩子才能体会生命的价值和意义 边看着,边赞叹着首先,我佩服作者那日复一日的坚持因为有坚持,作者才能记录下这么多的教学日记,因为有坚持,作者才能时刻以一个局外人来审视自己的教学行为,因为有坚持,在我们眼里琐碎而平凡的工作才能这样时刻感动自己因为和她一样是个一线的教师,所以在看书的时候不时有相似的感觉正如我时常思考我们应该把自己的孩子教育成什么样的孩子?书中写道每一个孩子都朝着最适合自己的方向去发展,而不是一样的教学、一样的内容、一样的方式刻画出来的一个模子里的人一位老师,尤其是幼儿园老师,如果把自己的职业当成谋生的职业,那是不会经营好自己的事业,也无法从事业中体会幸福幼儿教师,在很多人眼里,都是快乐的、轻松的因为没有课业的负担,很多人以为只要把孩子带好就行了但是,我认为那样的老师,是不可能很好地实现“教育”过程的...。