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精选教师教学学期工作总结三篇精选教师教学学期工作总结三篇 是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它是增长才干的一种好,因此好好准备一份总结吧总结怎么写才不会流于形式呢?下面是帮大家的教师教学学期工作总结3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1、认真做好前期工作总结,和二册教材培训,保证实验稳步发展 寒假期间,教研室组织任课教师,进行了培训培训中,布置了典型个案发言(9人次)、论文交流、专家讲座以及教材教法分析等老师们通过这些不同的形式,总结第一学期实验工作,找到经验,反思不足,并展望第二学期的工作,为实验的顺利进行打下了坚实的基础
2、以专题研究的形式,推动课改的发展 要想让课改稳步发展,只靠几个人来推进是不行的,必须要调动广大教师的积极性因此,就必须为老师们提供一个研究的载体否则,老师们还会用以前的方法,来教现在的教材如果真是这样的话,就失去了实验的意义 出于上述考虑,在实验中,我以“任务驱动”的方式,让老师们确定专题,为其自我发展,搭建平台首先,我组建了课题组组建的办法是老师自己报名,只要有愿望,愿意在课改中展开研究,就可以报名结果70余名教师报了名,老师们积极性很高第二步,让课题组老师确定自己的研究专题我先公布区里的专题“情境化课堂教学”,并配发了一些相关的资料课题组老师在确定自己的专题时,可以在区内专题下来研究,也可以从自己的实际教学工作出发,自己来确定专题现在,已在区里备案的专题,包括22所学校的23个,占全部实验校(35所)的63% 本学期末,准备进行专项总结
3、加强实效,组织课题中心组献课活动,促进实验的深入发展(因课题组过于庞大,我又在此基础上,确定了20人的课题中心组) 本学期,课改的任务很重要进一步的学习、贯彻新理念;要进行二册教材的使用实验;并要进行评价方案的实验;及专题的研究等 为了完成上述的工作任务,我区组织了课题中心组献课的活动组织课题中心组成员(20人),每人献课一节献课过程向全区任课教师开放,自愿参加听课、评课活动中,老师们通过听课、评课,思考新理念在课堂教学中的贯彻与落实,并观摩、研讨教材的使用;通过自评、他评等形式,来...。