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高中音乐教学总结7篇高中音乐教学总结7篇 时间流逝得如此之快,就算追也追不到,在这段时间中有什么值得分享的经验吗?这也意味着,又要准备开始写教学总结了那么如何避免教学总结最后成为流水账呢?下面是为大家收集的高中音乐教学总结7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动听、看、唱,讨论、联想、想象及律动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐高二年级以歌唱教学为主,为了让学生能力得到了锻炼在练声与歌唱的中间穿插一些音高与节奏的训练,这些训练以游戏式的集体参与方式出现,如可先听音高
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3、6,然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型,例如2/41111︱555︱333︱66‖先让学生打出来每一小节的节奏型,等对准拍点后再连贯,然后加入音高全部唱出来这既缓解了练声与歌唱之间紧张的情绪,也使学生能学会学以致用,贯穿到音乐的其他领域 不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了基本乐理知识的传授毕竟三者是相互作用、相互促进的掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的一面努力做到用好的设计抓住学生的注意力对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正 为了更好地培养学生对音乐的兴趣,以班级为单位开展综合音乐会,展示个人特长,同时也分享了艺术的愉悦 本学期还组织两名学生参加晋江市的校园歌手赛,在经过短暂的训练之后,虽然没取得优秀的名次,但是也赛出了她们的良好水平,同时也提高了她们对音乐更深入的认识 本学期加强对艺术高考生的指导,利用晚自习时间对其进行专人辅导 不足没能实现在高二年组建合唱队的计划,使学生失去了一次展现自己的机会,学习、锻炼的计会 为了使音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试采用了歌唱表演、合唱指挥、乐理知识考核三个方面,效果良好 我经常利用课余时间去收集各种音...。