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文本内容:
《七颗钻石》教学设计苏教版七年级上册《七颗钻石》教学设计苏教版七年级上册教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量
3、体会懂得关心别人,懂昨用爱心对待生活教学重点体会小姑娘的美好的心灵教学难点有感情朗读课文,从水罐的变化中体会爱心的神奇力量教学过程
一、启情导入同学们,你们见过钻石吗?钻石有什么特点?(学生自己说)老师给大家带来了一些钻石的图片钻石美吗?钻石晶莹剔透,闪烁着美丽的光芒,它代表了纯洁、高尚的爱今天,我们就学习一篇以钻石为题的文章--七颗钻石
二、初读课文
1.自读课文,要求读准字音,读通句子
2.指名读课文,其他学生集体正音
3.指导读错的字音,学生练习快速熟读课文相信这回同学们再去读课文,会读得更加通顺和流利了,去试试看
三、有感情朗读,教师进行指导同学们,课文为我们讲述了一个感人的故事,让我们来有感情地读读课文吧谁来读读第一自然段
1.体会环境的恶劣当时地球上发生了什么?(大旱灾)再说一次,发生了什么?(大旱灾)你能不能读出这种大旱灾呢?旱到什么样子?你从哪些词中可以看出当时大地干旱的程度?(所有、都)我们来看看图片学生自己练习,再指名来朗读人和动物都怎么样了?(焦渴而死)“焦渴是什么意思”(非常干渴)在文中说明了什么?(说明了天特别的旱;说明了人们很需要水)如此严重的旱情,你能用你的朗读表达出来吗?自练,齐读
2.体会小姑娘前后的心情假如此时此刻你就是故事中的人或动物,你最需要什么(水)是啊,水对活着的人是多么地重要呀!就在这样的环境下,一天夜里发生了什么事?谁来读读第二自然段?小姑娘找水真不容易,谁能读出她的不容易?(哪也找不着,累的倒在地上睡着了)你读得不错;你读得真好,读出了小姑娘的筋疲力尽,就像她这样自己练一练当她一觉醒来发生了什么?出现了怎样的水啊?想象一下,这清澈新鲜的水是什么样的?我们一起来看一看吧当小姑娘看到罐子中的水时,她会觉得什么?(惊喜、惊讶)这可是意味着生命的水啊,看到这水,小姑娘的心情会怎样呀?(喜出望外)谁能读出小姑娘的惊讶与喜出望外呢?相机抓住“竟”字引导体会用词小狗怎么样的叫着?(哀哀地叫着)为什么哀哀地叫着?说明什么?(被小姑娘踩到了,...。