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文本内容:
《地图》幼儿园大班教案《地图》幼儿园大班教案 作为一名教职工,就难以避免地要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展我们该怎么去写教案呢?以下是为大家的《地图》幼儿园大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、认识中国地图和江西省地图,并能从中国地图上指认出江西省的位置
2、知道江西4-5个主要的市区名称及位置
3、感受中国地图和江西省几其他各地图轮廓像什么,发展幼儿的想象力
4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力
5、乐于探索、交流与分享 幼儿用书、练习册
一、通过谈话导入活动
1、教师我们都是江西省的小朋友,那你们知道自己是江西哪个地方的人吗?(瑞金人)
2、让孩子说说自己在家长哪儿了解的情况
二、引导幼儿认识江西省在中国地图上的位置
1、教师出示中国地图 教师有谁知道这是什么?(地图)这是哪个国家的.地图呢?像什么
2、幼儿回答 教师小结对了,这是我们中国的地图,地图的外形像公鸡
3、在地图上发现江西的位置 教师那有谁知道我们江西在中国地图的什么位置?(请个别幼儿来说说,指一指)我们一起沿着江西省的轮廓(外边)画一画 教师(出示江西的版块)我们来看看江西的地图像什么?(启发幼儿大胆想象) 教师小结孩子们想象出来的东西
三、认识江西各地市的地图
1、出示江西省放大的地图 教师刚刚我们知道了江西是中国的一个省份,是鸡妈妈身体的上的一部分,老师这里还有一张放大的图片,我们一起来看看 教师我们瑞金市就是属于江西省其中的一个市,江西省其实还分为许多的市县,我们现在所在的城市叫什么?谁能在江西地图上找到它的位置?
2、幼儿尝试在地图上找出自己所在地的位置
3、教师引导幼儿知道江西省其他的主要城市 教师你们知道江西还有哪些城市?你能在地图上找到它的位置?(请孩子们说说自己知道的城市,并带领孩子一起念一念地名,请其他幼儿在图片上找到位置) 教师请你说说刚刚我们知道的城市,并讲一讲这些城市的轮廓像什么? 教师小结刚才小朋友把各个地区的轮廓想象成各种各样的东西,有的说像动物,有的说像植物,都很像,我相信孩子们还会想象出更多的东西...。