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《熊来啦》幼儿园大班健康教育教案《熊来啦》幼儿园大班健康教育教案 作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用教案应该怎么写才好呢?以下是为大家收集的《熊来啦》幼儿园大班健康教育教案,希望对大家有所帮助
1、幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性
3、幼儿能按游戏规则进行游戏
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性 “熊”头饰一只,圈划幼儿活动范围和“熊家”
1、导入活动 教师“如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?” 幼儿讨论提出意见
2、设置情境,观察讨论熊的习性
(1)请另一位老师扮成熊,听到主班老师说“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!”就出现 幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走 教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法没有动,没有出声音等
(2)教师引导幼儿了解熊的习性 “熊”介绍自己的特点“人们都叫我‘黑瞎子’,没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!“ 教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了
3、学习儿歌《熊来啦》
(1)教师“我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,像不想听听?”
(2)教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌
4、第二次游戏 教师“如果熊再来,我们怕不怕?我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走了!” 教师“哎呀!熊来啦!” 熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏
5、商定游戏玩法和规则 和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题 教师总结幼儿的讨论结果
6、幼儿扮熊进行游戏
(1)请一位 幼儿扮熊进行游戏
(2)请若干幼儿扮熊进行游戏
7、教师小结,评价,表扬按规则进行游戏的幼儿
8、幼儿“熊走”进教室 熊来啦!...。