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文本内容:
《牛牛的牙齿》大班音乐活动教案 《牛牛的牙齿》歌曲的歌词诙谐有趣,充满童趣,寓卫生教育科学知识于歌曲中大班有部分孩子正开始换牙,换牙给他们带来了的种种不方便,生理上的变化和一些其他因素也都会影响孩子心理产生变化这首歌曲结合牙龄的科学活动,教学适合大班幼儿年龄特点及需要
1、在谈论自己换牙经历的过程中,体验歌曲诙谐的情趣
2、迁移生活中换牙的,创编记忆歌词
3、通过演唱歌曲感受成长的喜悦
1、重点熟悉歌旋律,了解歌词,初步学唱歌曲
2、难点利用跳音和连音演唱出歌曲的诙谐情趣
1、通过生动形象的情境表演,让幼儿在游戏表演中学唱歌曲,激发幼儿的积极
2、充分体现幼儿的主动性,尽量启发幼儿自己多想、多动、多体验 升入大班以后,幼儿的自我意识和各种能力有所提高在日常交流中,他们经常谈论到生长中的一些问题,关心自己的变化而这一时期的幼儿处于换牙时期,换牙给他们带来的种种不方便,在主题活动《不一样的我》中,让幼儿知道换牙是人成长过程中必不可少的,一般人6—8岁开始换牙,12—14岁全部换完通过《牛牛的牙齿》这首歌曲演唱牛牛掉牙的感受,让幼儿充分体验成长的喜悦
1、图谱;
2、事先编排好的情景表演;
3、丰富幼儿有关换牙的生活经验
1、集体练声《大家哈哈笑》 师小朋友们,上次老师教了一首《大家哈哈笑》,我们一起来唱一唱别忘记唱跳音时,就像玻璃珠掉在盘子里声音很清脆,很跳跃哦! (评析练声这一环节中,我让孩子将跳音和连音结合着练,为接下去学新歌做好准备,是有针对性的同时在练声前用形象生动的比喻让孩子很快掌握了跳音的唱法)
2、观看《牛牛的牙齿》的情景表演,感受有趣生动的气氛
(1)教师与一名幼儿表演《牛牛的牙齿》的情景表演,讲述牛牛掉牙的事 师小朋友们,你们掉过牙吗? 师幼儿园有个孩子叫牛牛,他也掉牙了在吃午饭时,大家哈哈笑了起来,究竟发生了什么事情呢?咱们一起去幼儿园看看吧 (评析让一名幼儿和教师一起表演了《牛牛的牙齿》情景,为幼儿创设良好的心理情景表演贴近幼儿的生活,与他们的经历相同通过情景表演,为幼儿较快的掌握歌词提供了有效的教学策略)
(2)幼儿结合自己换牙的经验,讨...。